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自闭症康复中心亲爱的家长们，这个“超长假期”和我们可爱的“小神兽”们相处的还愉快吗？是否被他们层出不穷的“创意”搞得精疲力尽只想一心求开学呢？没关系，你不是一个人在战斗！针对家长们居家干预的实际需求和困难，宜童自上周起开始为在训学员家长们提
发布时间：2020-03-18 点击次数：24
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自闭症机构疫情期间，家长们是不是突然觉得，“现在日子过得慢，车马邮件都慢”呢，时间突然变得好多，孩子做事情也越发“拖拖拉拉”，十分钟能做完的事一定要拖半个小时。让做事情时也总是要一次次催着做。其实这些都是关于孩子的时间观念的问题，很多家长都
发布时间：2020-03-18 点击次数：2
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自闭症康复中心突发的“疫情”给大家带来的是各种猝不及防，不仅要储备各种消毒、防护用品，还要忍受着不能外出的各种憋屈。不仅如此，家中的“神兽”更是状况百出，这对于家长来说是不是增加了情绪上的波动。总是需要在心里郑重的默念三次“是亲生的”“是亲
发布时间：2020-03-13 点击次数：24
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自闭症机构春天是一个万物复苏的季节，到处都是一片春意盎然的景象，但是因为这次疫情，小朋友和家长不能够外出活动。春光不可辜负，宜童融合基地的老师们为孩子们和家长们特别组织了线上寻找春天的主题活动。活动中，孩子和家长们都非常积极开心的和老师互动
发布时间：2020-03-13 点击次数：11
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自闭症康复机构|社会语言课学习日记请查收！分享频率低、社交不主动、人际关系理解薄弱、换位思考能力不足、叙事组织能力低、语言理解和表达单一，是我们的星宝在“社会性”方面显著的不足。从咿呀学语到简单的单字、双词、多词、短语，直至短句、长句等，幼
发布时间：2020-01-10 点击次数：80
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自闭症机构|十八岁成人礼，快来围观属于宜童的2019！2020年1月4日宜童中国各校区、外埠各校区领导、教师齐聚一堂回顾一同走过的2019年共同展望2020年的新篇章新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待，2019在成功和收获的
发布时间：2020-01-10 点击次数：40
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自闭症机构|圣诞节神秘之旅，华莱士小小体验官来啦！大朋友们小朋友们，圣诞节有没有收到礼物呢？这个圣诞节，宜童小组中心的宝宝们可是非常开心呐，有游戏，有汉堡，还有来自“圣诞老人”的神秘礼物！本次圣诞活动分成两组——一组星宝前往华莱士开启探索之
发布时间：2020-01-10 点击次数：22
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自闭症康复中心|幼小衔接的最佳打开方式，请查收！上小学，对孩子来说，是一次重要的考验。对于星宝来说更是如此：适应新环境、接触新事物都是很大的挑战，脱离了熟悉的特教老师的辅助，对于环境、常规、上课方式等的变化无所适从……作息时间在幼儿园，作息
发布时间：2020-01-10 点击次数：31
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自闭症机构|年终岁尾，寒暑轮回，2019已接近尾声，值此新旧交替之际，为回馈广大家长朋友们一直以来的支持和信赖，郑州宜童精心准备了丰富多彩的年度活动，微课、答疑、亲子游戏、新年礼物……精彩不断，好运连连，快来一起了解吧！No.1微课：如何应
发布时间：2020-01-10 点击次数：23
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自闭症康复中心|融合园里的我，每天都在进步！等了很久很久的雪终于踩着2019年的尾巴来啦，不知这入冬以来的第一场雪，有没有给大朋友和小朋友们带来愉悦的心情呢？本期要与大家见面的是来自融合幼儿园的宜小童，一起来看看与上期相比，我们的宜小童
发布时间：2019-12-23 点击次数：119
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周末大家是如何度过的呢？在家里“葛优瘫”，还是“愉快的”陪娃写作业，平凡的周末时光是不是缺少了一丝丝活力？自闭症康复中心上周末，首期华夏未来梦公益·宜童·星星闪耀手拉手融合自理营圆满落幕，从集合到结营，短短的一日活动，宝宝们收获了进步，获得
发布时间：2019-12-06 点击次数：29
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孩子都是父母的天使，每个父母都希望孩子健康快乐的成长。但是幸运不是眷顾每一个小天使，患有自闭症的儿童，无疑是对父母的承重打击。那么自闭症是什么，常见的自闭症机构可不可以治愈呢？带着这个问题我们先了解自闭症的相关知识。儿童孤独症是广泛性发育障
发布时间：2019-06-19 点击次数：181
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不知不觉中，天津宜童黄河道校区已成立半年，在这属于成长的时间里，教师努力提高专业水平，家长保持高度配合，而星宝们同样十分的“给力”！经过半年的成长，六月初五名幼儿顺利升入小组阶段。小组阶段学什么呢？我们经常会发现很多已在个案阶段康复较好的孩
发布时间：2019-06-18 点击次数：99
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盘点自闭症儿童的六大表现尽管孤独症的严重程度因人而异，但是许多患有这种神经紊乱症的孩子——通常见于三岁以前——都表现出语言障碍，与他人很难沟通，学习机能衰退以及无法与他人分享友爱等问题。自从孤独症在1943年被确诊之后，由于许多的患儿父母和
发布时间：2019-05-10 点击次数：311
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自闭症儿童表现及正确看待自闭症“自闭症”又称“孤独症”，在不同国家、不同地区都能被发现。现如今，自闭症患者的数量不断增长，得到了世界各国的普遍关注。语言障碍是自闭症的核心症状之一，几乎所有自闭症患者都存在语言障碍问题。这导致自闭症患儿无法拥
发布时间：2019-05-10 点击次数：34
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真假自闭症的区别体现在这几点，值得家长看自闭症是一种严重的神经发育障碍，其表现为社会互动，沟通以及行为和兴趣的模式破坏，自闭症的后果是患者不了解周围世界，因为健康的人理解，经常对常见的情况和刺激作出异常的反应，一种较轻微的发育障碍是所谓的亚
发布时间：2019-05-10 点击次数：32
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自闭症孩子表现不说话，要语言干预治疗吗？语言治疗有什么帮助？自闭症孩子几乎都面临语言障碍，很多家长也是从孩子语言上发现自闭症苗头的，医生和老师也会积极推荐家长尽早进行语言干预治疗。对于自闭症孩子语言治疗是一切干预治疗的基础，只有在他们能够理
发布时间：2019-05-10 点击次数：18
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孩子有这3个表现，说明患上自闭症了，父母别再忽视每个孩子都是父母心中的小天使，父母多么想带孩子体验这世界上的丰富多彩，但因为遗传、家庭或者其他的一些原因，有些孩子小小年纪已经丧失了对外界的兴趣，每天把自己关在小小的心房之中，不愿意与外界接触
发布时间：2019-05-10 点击次数：24
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内向与性格孤僻，自闭症的人还有哪些表现大家都知道，自闭症也叫做孤独症，属于一种婴幼儿时期就可能出现的精神障碍类疾病，这种疾病的病因目前仍不是很清楚，所以临床方面的治疗难度较大，较难恢复到正常人的状态。我们可以了解关于自闭症的表现，对这种疾病
发布时间：2019-05-10 点击次数：16
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孩子自闭症，在三岁内会有这些表现，家长别忽视乐乐妈最近发现孩子不爱说话了，也不爱和别的小朋友玩耍，总喜欢一个人呆着，也不和家长沟通。乐乐妈开始怀疑孩子是不是患自闭症了，甚至准备把孩子带去医院做个检查。自闭症又称为“孤独症”，常起症于36个月
发布时间：2019-05-10 点击次数：20
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自闭症孩子在两岁前是否判断出来？自闭症孩子在两岁前是否判断出来？别担心，看过后你就知道了。目前，我国自闭症人群已超过一千三百万，而这里面0到14岁孩子多过二百万，也就是说一百位儿童里便出现一个自闭症病人。因该病发病特异及严重性，自闭症儿童已
发布时间：2019-05-10 点击次数：30
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什么是自闭症？答：儿童自闭症，又称为儿童孤独症，是一种广泛性的发育障碍，通常在3岁以前发病。约2/3在出生后逐渐出现孤独症的表现，1/3在出生后1-2年内表现正常，此后才开始发病，出现退行性改变。儿童自闭症有哪些表现？1、婴儿期婴儿时期的孩
发布时间：2019-05-10 点击次数：24
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天津市宜童自闭症研究服务中心天津宜童联合心理学、教育学、神经医学等领域的专家，历经十余年的专业研究及临床实践，建立了一套完善的专业诊断及矫治流程，即专业评估---制定方案---定向辅导---个案分析---建立档案---跟踪反馈的循环递进式
发布时间：2019-05-10 点击次数：26
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微课预告|吃饭如打仗，我该怎么办？下面的场景你熟悉吗？丰盛的饭菜端上桌，孩子却一口也不肯吃，或者偏吃某种颜色、温度或质感的食物，或偏爱由某种烹调方法煮成的食物？一到饭桌就各种扭，各种折腾，就是不在椅子上好好坐着，吃一顿饭如同打仗？北京宜童教
发布时间：2019-05-10 点击次数：38
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招生信息|在宜童的学前班上课是一种怎样的体验？马上要上小学了，你焦虑了吗？孩子能不能适应学校的学习？我的孩子是否已准备好了学习所需的知识与能力？孩子上学后会出现哪些方面的困难？上学前的这一阶段我们家长应帮助孩子做好哪些准备？怎样帮助孩子做好
发布时间：2019-05-10 点击次数：26
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这是我们的融合基地！融合教育(inclusion)就是将普教和特教结合，将不同障碍类型和适宜程度的特殊儿童融入正常教育环境，让他们进入普通班级，在普通儿童的榜样和示范作用的影响下，利用并发展自闭症儿童的社会模仿能力，调动自闭症儿童的社会
发布时间：2019-05-10 点击次数：44
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我们需要和老师沟通什么？精神状况，在学校状态，在家的学习状况，有哪些学习困难，需要家长做些什么事情。有纪律问题，解决纪律问题。学习上存在什么问题就解决什么问题。我们的孩子心理会相对比较脆弱，遇到问题立刻爆发。和老师建立良好沟通是每一个小学星
发布时间：2019-05-10 点击次数：37
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家长课堂|“孩子就要进入小学了，我们应该做什么”？孩子能不能被学校录取啊？录取之后发现孩子的问题会不会被退学？如何跟老师进行良好的沟通？孩子在学校受欺负怎么办？我们的孩子从个案-小组-融合-学前班一路升级打怪，终于走到了“升入普小”这个“大
发布时间：2019-05-10 点击次数：16
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幼儿如何从仿说过度到互动语言阶段仿说是幼儿非常重要的一个能力，是互动语言出现之前的必经阶段。但是有很多幼儿会在这个阶段停留过长的时间，这个阶段停留时间过长，就变成了一种问题，给家长带来很多困扰，也就是我们
发布时间：2019-05-10 点击次数：25
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宜童自闭症康复中心|知识型团队再升级，宜童星空学院管理培训正式结业2018年，是宜童跨越性发展的一年，也是宜童能力升级的一年，为了进一步推动宜童及行业的健康发展，宜童本着“打造知识型专业团队，培养教练型管理人才，建
发布时间：2019-05-10 点击次数：62
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两会上，代表委员为星星的孩子发声！宜童看两会2019年3月15日两会胜利闭幕。本次大会各代表委员针对各个领域值得关注的问题进行提案。对于特殊群体生活的方方面面，本次大会又有哪些提案需要我们关注呢？完善孤独症儿童的救治体系和政策——全国政协委
发布时间：2019-05-10 点击次数：36
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宜童自闭症康复中心|无语言幼儿的语言发展幼儿基本情况女孩，4岁，发育迟缓，认知水平低，双手同步协作能力不足，双下肢无力，协调性差，走路容易摔跤。在经过近1年的个案干预，在发育年龄与实际年龄差距在逐渐缩小，但仍旧存在差距幼儿目前语言水平幼儿语
发布时间：2019-05-10 点击次数：51
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艾尔斯博士的感觉统合四个层级，每个家长都应该了解艾尔斯博士在1979年出版的《儿童与感觉统合》(SensoryIntegrationandtheChild)一书中，将感觉的基本技能的发展过程，描述为“四个统合的层级”。01第一层级(
发布时间：2019-05-10 点击次数：35
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为了帮助家长们能够更加专业化和精细化的解决宝宝们感觉统合方面的障碍，宜童个案中心感统游戏训练组应运而生。课上除了器械锻炼、粗大动作模仿、精细动作模仿外，还特别设置游戏环节。游戏在宝宝们的社交技巧的发展中，占据了举足轻重的地位，宜童的感统游戏
发布时间：2019-05-10 点击次数：158
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幼儿记忆混乱，正确训练是关键！一、确定干预内容首先要能够回忆出图片，能够短暂的进行记忆并回忆，所以这次重点要练习的是让孩子能够通过视觉记忆力的锻炼，回忆出桌面上少了的事物。二、预计达到效果1、能够回忆出
发布时间：2019-05-10 点击次数：205
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如何帮助幼儿提升共同注意力在日常的教学过程中，我们经常听到家长的抱怨：在家里妈妈指着茶几上的杯子说“宝宝，你看那是什么？”宝宝却无动于衷，或者拿起遥控器递给妈妈。到了游乐场，妈妈指着过山车跟宝宝说：“宝宝，你看那小火车跑得多快！”宝宝却很有
发布时间：2019-05-10 点击次数：21
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宜童自闭症康复中心公益宣讲走进小学2007年12月联合国大会通过决议从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注在推动自闭症儿童融合教育的路上，宜童也越来越意识到，“融合”，不
发布时间：2019-05-10 点击次数：16
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宜童|学会使用礼貌用语，提升社交技能自闭症康复中心语言方面，理解能力比较好，主动语言比较多，但逻辑性较弱，有一些语法问题。社交上，目光注视时间较短，处于被动社交阶段，与其他小朋友交往过程中，不会使用礼貌用语，对于礼貌用语也不懂回应，当别人表
发布时间：2019-05-10 点击次数：42
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宜童|幼儿语言能力训练高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。“谢谢、请、对不起”这些礼貌用语是语言中的一个很小的组成部分，但在社交过程中是体现一个人的教养素质的重要媒介，正确的使用礼貌用语，使用正确的社交方式，也是孩子成长过程和学习社
发布时间：2019-05-10 点击次数：53
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自闭症孩子应该上什么课？宜童幼小衔接阶段联合心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析，并通过带领自闭症儿童小学随班体验以及宜童幼小衔接实验班的实证研究，历经三年多的时间，总结归纳出了一套独具特色且效果卓著的自闭症幼小衔接训练体系，独创了
发布时间：2019-05-09 点击次数：107
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感统训练有这么多好处，很多家长还不知道！什么是“感统”？对孩子进行感统治疗有什么益处？01对孩子进行感统治疗，可以帮助孩子加工处理自己的各种感觉，让孩子的神经系统更好地完善。只要孩子积极参与到有意义的活动之中，就可以改善孩子中枢神经系统一直
发布时间：2019-05-09 点击次数：25
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2019年宜童自闭症学前班面向全市公开招生！家长疑惑对于即将入学的自闭症孩子，作为家长是否一直在担忧和关心这样的问题：我的孩子能不能适应学校的学习？我的孩子是否已准备好了学习所需的知识与能力？孩子上学后会出现哪些方面的困难？上学前的这一阶
发布时间：2019-05-09 点击次数：36
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宜童自闭症康复中心|感统训练课程在课程中间，老师将孩子的休息时间也进行了特别的设计，老师全程引导儿童学会自己打开杯子喝水，自己穿鞋，自己开门上厕所，自己洗手，提升日常自理能力。此外，老师还会引导孩子对上课使用的教具进行整理和摆放，建立孩子的
发布时间：2019-05-09 点击次数：45
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什么是感统训练？宜童的感统游戏课和其他的感统课有什么区别？在这里我的孩子将得到什么？感觉统合训练（简称SI），就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。感统训练是通过针对性强、刺激力度
发布时间：2019-05-09 点击次数：29
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天津市宜童心理行为诊疗中心设立在天津市南开区白堤路南开大学学府花园1--4号，中心联合心理学、教育学、神经医学等领域的专家，历经十余年的专业研究及临床实践，建立了一套完善的专业诊断及矫治流程，即专业评估---制定方案---定向辅导---个
发布时间：2019-05-09 点击次数：60
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宜童感统专项课揭开神秘面纱为了帮助孩子解决感觉统合障碍的问题，以及促进学习能力、社交能力更快、更好、更全面的提升，宜童历时多年的实践，经过深入分析及实验研究，推出感统游戏专项训练课程，不仅包罗了感统器材的训练，更是融入了特别设计的游戏，形成
发布时间：2019-05-09 点击次数：38
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自闭症行业对于专业教师的渴求2018年4月26日，美国疾病控制和预防中心（CDC）发布了自闭症在全国儿童中流行率的两年更新报告。报告显示，美国ASD的全国患病率增加了15％，为1/59，即59名儿童中有1人,比之前世卫组织统计的1/150发
发布时间：2019-05-09 点击次数：43
天津市新技术产业园区（华苑）桂苑路18号
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