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  • [行业新闻] 天津自闭症孩子逃避学习,家长应该怎么办?

    居家干预的过程中,家长经常反馈“孩子在家和我们特别不配合,总想着玩,总是会使用各种各样的方式来逃避和我们做练习”。对于孩子逃避学习的问题,宜童自闭症研究服务中心表示:我们可以从以下方面入手。01、练习内容由简单到难我们在和孩子做练习的时候,
    发布时间:2021-11-30   点击次数:5

  • [行业新闻] 如何加强苏州自闭症孩子手指灵活能力

    一、基本情况佳佳(化名),四岁,有简单的语言回答能力,具备基础认知能力,精细动作欠佳,手臂力量弱,手部灵活度欠佳,粗大运动不协调。二、行为表现幼儿在穿珠子时,不能双手协调运作把珠子穿到绳子上;或者在玩打地鼠时,手不能握紧锤子快速精准地打到地
    发布时间:2021-11-26   点击次数:7

  • [行业新闻] 提高心理承受力,让苏州自闭症机构孩子经得起风雨

    每个人一生都会碰到很多困难,遭遇无数挫折。苏州自闭症机构表示:具有良好心理承受能力的人能以乐观的态度除掉这些障碍,最终取得成功;心理承受能力差的人就会悲观地逃避,甚至厌世。心理承受能力,是指一个人从挫折中恢复愉快心情的心理素质。经常有家长认
    发布时间:2021-11-22   点击次数:6

  • [行业新闻] 如何减少苏州宜童自闭症孩子自言自语?

    一、基本情况:点点(化名),男孩,4岁8个月,刚出语言,有少量单音,处于仿说阶段,对于食物和玩具没有非常强烈的需求,日常生活化的简单指令能听懂。认知能力较好,常见名词及颜色形状等形容词都能认识,但目光对视较差,呼名反应较差。平时玩玩具兴奋时
    发布时间:2021-11-15   点击次数:9

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构哪家好——怎么改善自闭症儿童的注意力缺陷

    苏州自闭症机怎么改善自闭症儿童的注意力缺陷各种不同原因导致的注意力涣散的改善方法:觉得孩子注意力不集中时,一定要具体问题具体分析,找到孩子注意力不集中的原因,有针对性的进行训练,就能有所改善。锻炼孩子前庭平衡功能,提升注意力:不管孩子是否存
    发布时间:2021-11-12   点击次数:6

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构——要“强迫”孤独症孩子学语言么?

    1家长的问题经常会有家长问这样的问题:①“老师,我的孩子只跟我说话却不和其他人说话?”针对这种情况,怎样让孩子与其他人也能很好地说话呢?首先我们应多带孩子到人多的场合,让孩子与身边的一些熟悉的人接触。然后从一些简单的内容入手,让孩子跟着别人
    发布时间:2021-11-01   点击次数:14

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构哪家好——父母如何协助孩子认识身体各部位

    苏州自闭症机构哪家好家长在对孩子进行性教育时,不要含糊其词的带过,而是将性教育同其他学科教育一样自然的进行教育。比如,父母在对儿童进行性教育时,不妨直接告诉孩子:阴茎、乳房、阴道等都是我们身体的一部分,但是它们和裸露在衣服外面的手、头不一
    发布时间:2021-10-21   点击次数:8

  • [行业新闻] 如何提升苏州孤独症幼儿的游戏能力

    自闭症幼儿由于其特殊的心理和行为表现,通常不能较好地与同伴和家长等人进行交往、互动。当其他孩子游戏时,自闭症幼儿会不愿参与躲得远远的,或者想要参与但表达的方式方法不太恰当。这都体现出了苏州自闭症儿童他们的社会交往能力存在不足,需要我们重视并
    发布时间:2021-10-12   点击次数:23

  • [行业新闻] 如何培养苏州自闭症幼儿的课堂常规意识

    一、基本情况:宜童彩虹班共有七名幼儿,其中有一名苏州自闭症幼儿。幼儿整体情绪行为问题较严重、课堂常规散漫,幼儿安坐能力较差、随意跑动。部分幼儿语言理解能力不足,会有跟随模仿不当行为的问题发生。二、行为表现:课堂上苏州自闭症幼儿的共同注
    发布时间:2021-10-12   点击次数:32

  • [行业新闻] 如何让苏州自闭症孩子的社交故事走进生活

    社交故事就是用文字故事的形式来形容社交情景与合适的社交行为,从而提高孩子的社交技能、对社交的理解能力以及在社交场合中的独立应对能力。那么如何让苏州自闭症孩子社交故事走进生活呢?快来听听宜童自闭症研究服务中心老师是怎么说的吧~01、社交故事的
    发布时间:2021-10-11   点击次数:30

  • [行业新闻] 苏州自闭症孩子兴趣单一,我们该如何应对?

    小明(化名),3岁半,有语言,生活中仿说语言较多,模仿能力很强,理解能力稍欠缺。简单的生活指令少部分能执行,有一定的学习能力。问题行为描述在日常教学中,发现苏州自闭症孩子的兴趣比较单一,喜欢玩形状积木块,每次进入班级这个玩具都会是首选,我也
    发布时间:2021-10-09   点击次数:26

  • [行业新闻] 如何快速帮助苏州自闭症孩子建立同伴关系?

    同伴关系,即指年龄相同或相近的儿童间的一种共同活动并相互协作的关系,可以提升孩子的社交技能、语言和交流的能力。对于学龄前的苏州自闭症小朋友,在发展同伴关系方面,父母的引导是非常重要的。那么选择什么样的同伴,怎么建立良好的同伴关系?来听听宜童
    发布时间:2021-10-09   点击次数:32

  • [宜童星闻] 如何帮助自闭症儿童建立“社会规则”能力 ——君君的“公交车事件”

    “林老师,您快帮我想想办法吧!坐个公交车,我都忍不住想要揍他了。”一大早,君君(化名)妈妈近乎嘶吼的声音传了过来。我赶紧安抚妈妈,了解情况。君君的“公交车事件”早上,因为君君爸爸上班,妈妈只好带着八岁的君君坐公交车来上课。本以为20多分钟的
    发布时间:2021-09-29   点击次数:38

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构电话:孕期补充叶酸到底能不能预防自闭症?最新研究这样说

    自闭症(ASD)是一类神经发育性疾病,该病常起源于婴幼儿期,对孩子的身心发育造成严重影响,也给社会、家庭带来沉重的负担。自闭症的发生与婴幼儿时期的营养状态存在密切的关系。叶酸是人体的一种需的水溶性B族维生素,不能通过人体自身合成获取,叶酸不
    发布时间:2021-09-28   点击次数:25

  • [行业新闻] 提升苏州自闭症儿童阅读的小游戏

    语言游戏在苏州自闭症儿童成长中很重要,但很多家长不知道要和孩子玩什么,接下来宜童自闭症研究服务中心就给大家介绍几个语言的读写能力游戏。游戏一:游戏名称《跳数字》游戏准备:数字卡片(或文字卡)活动开始:成人把数字无序排序,请苏州自闭症儿童按数
    发布时间:2021-09-24   点击次数:28

  • [行业新闻] 缓解苏州自闭症孩子情绪,快速适应集体环境

    一、苏州自闭症儿童案例基本情况小琪,女,4岁4个月,能力较好可以理解常规指令和日常会话。能用语言表达自己的需求,课堂集体注意力较好,不太喜欢主动回答问题。但老师叫到他回答问题时与教师互动情况良好只是声音很小,有时会不出声音的哭,情绪不稳定经
    发布时间:2021-09-22   点击次数:38

  • [行业新闻] 在日常生活中如何增加与苏州自闭症孩子的游戏互动

    在生活中,如何与苏州自闭症孩子增加游戏互动,是很多家长急需解决的问题,那么今天就由来自宜童自闭症机构的吴琳老师介绍下具体的方法。日常生活中充满了许多的例行性活动,例如吃饭、洗澡、睡觉等都是儿童很熟悉的例行性活动,儿童可以理解活动发生情境脉络
    发布时间:2021-09-18   点击次数:29

  • [行业新闻] 如何提升苏州自闭症幼儿的游戏能力

    苏州自闭症幼儿由于其特殊的心理和行为表现,通常不能较好的与同伴和家长等人进行交往、互动。当其他孩子游戏时,自闭症幼儿会不愿参与躲得远远的,或者想要参与但表达的方式方法不太恰当。这都体现出了自闭症儿童他们的社会交往能力存在不足,需要我们重视并
    发布时间:2021-09-18   点击次数:36

  • [行业新闻] 从视觉、听觉、记忆改善儿童的阅读障碍(二)

    在上一篇推送中⬆️⬆️⬆️,我们向家长们介绍了什么是阅读障碍,以及如何通过视觉训练进行改善,今天我们再来一起看看,如何通过听觉和记忆改善阅读障碍,帮助孩子进步吧!听觉影响阅读的听知觉方面的因素有以下四个方面听觉辨别能力:对不同声音之间差异辨
    发布时间:2021-09-17   点击次数:27

  • [行业新闻] 如何减少苏州自闭症儿童的逃避行为

    一、基本情况洋洋(化名)是4岁左右的小男孩,有仿说意识,语言清晰度较低。苏州自闭症儿童的基础认知较好(词汇、物品功能特征、数量等)。主动语言极少,安坐能力一般,命名能力较差且对命名比较逃避。二、苏州自闭症儿童行为分析幼儿命名动词时,嘴巴会发
    发布时间:2021-09-15   点击次数:27

  • [行业新闻] 苏州自闭症孩子语言能力缺乏做口肌有用吗?

    很多时候苏州自闭症孩子不会说话家长的第一反应是那我们去做口肌干预吧,好多苏州自闭症孩子做了口肌之后就会说话了。那么苏州自闭症孩子没有语言我们做口肌有用吗?让我们一起来看个案例吧。小王同学是一个7岁多的大姑娘了,是一个严重发育迟缓的小朋友。四
    发布时间:2021-09-14   点击次数:26

  • [行业新闻] 减少苏州自闭症儿童重复语言,学会运用逻辑词

    一、苏州自闭症儿童案例基本情况麦兜,男孩儿,六岁。会有很多重复性语言,对于是不是、有没有这样的逻辑判断词汇不理解,时常会仿说,认知能力较好,认识简单汉字。语言上自主表达不多,在遇到不想要做的事情时,不知如何表达出来,就会有情绪。二、苏州自闭
    发布时间:2021-09-14   点击次数:29

  • [宜童星闻] 家长参加宜童新教师培训,是一种什么样的体验?

    在自闭症儿童干预的圈子里,流传着这样一句话,康复干预,三分靠机构,七分靠父母。父母是每天和孩子待在一起成长的关键人物,家庭生活是孩子最好的干预场所。经过科学的训练和学习,家长无论是效仿机构严格规划时间和训练项目还是以适应社会为目的开展生活教
    发布时间:2021-09-14   点击次数:42

  • [行业新闻] 如何让苏州自闭症机构幼儿掌握发音技巧

    在上周的案例分析中,我们了解了老师如何帮助孩子提升发音意识,今天的主人公是一位四岁的男孩,认知能力较好,有主动学习的意愿,但舌部灵活度不足,发音技巧欠缺,舌根音gkh不准确。今天我们就和苏州自闭症机构老师一起来看看,如何帮助孩子提升发音技巧
    发布时间:2021-09-10   点击次数:27

  • [行业新闻] 苏州自闭症儿童康复机构在教学中应该注意以下几个方面?

    1.扩大儿童的活动范围,学习各种基本技能。也就是说在日常生活中,苏州自闭症儿童康复机构尽可能多的让儿童参与同龄儿童的各种游戏活动,创造各种场景使他们接触到普通儿童所学习的技能,从中找到他们的兴趣点或擅长项。2.每
    发布时间:2021-09-10   点击次数:29

  • [宜童星闻] 99公益日,感受火焰蓝~宜童社会实践营再出发!

    秋风起,带来阵阵清凉,这样秋高气爽的好日子,不出去玩岂不是辜负?99公益日前夕,宜童社会实践营再次开启,孩子们走进天津高新消防救援支队,化身“小小消防员”,感受“火焰蓝”的独特魅力。Vol.1实战之前,在情景模拟中练
    发布时间:2021-09-10   点击次数:44

  • [宜童星闻] 新形象、新征程,宜童苏州中心全新起航|捷报频传的开学季

    捷报频传的开学季,宜童迎来了本月的第二个好消息,宜童苏州中心于9月6日全新起航!宜童创始人张原平主任为当地家长进行《如何帮助自闭症儿童融入普通教育》主题讲座。讲座之后,苏州宜童中心的家长们这样向我们反馈到:“我感觉张主任讲的3+X这个理念很
    发布时间:2021-09-08   点击次数:101

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构的自闭症儿童有哪些影响?

    苏州自闭症机构的自闭症儿童有哪些影响?一、沟通困难 自闭症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上互不相 容。他们的内在世界精彩纷呈,但与正常人的内心世界互不相通。他 们的思维活动是“关起门来唱大戏”,表面平静,内部活动很激烈。 这种语
    发布时间:2021-09-06   点击次数:27

  • [行业新闻] 如何帮助苏州自闭症机构幼儿学会分享?

    幼儿五岁,宜童融合园大班在读,不能与他人分享材料,在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时,总是会出现被其他小朋友告状的问题,原因是幼儿抢了他人的玩具,有时是其他小朋友来说,有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现,幼儿
    发布时间:2021-09-03   点击次数:22

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构如何在感统课上干预幼儿情绪问题

    仔仔(化名),男,5岁3个月,感统测评结果,前庭为重度失常(28分),本体中度失常(39分),触觉轻度失常(47分),粗大动作发展年龄为4岁1个月,相较实际年龄有1岁2个月的差距,除此之外儿童的表达能力较为薄弱,延迟满足能力欠缺。针对此问题
    发布时间:2021-09-03   点击次数:34

  • [行业新闻] 如何帮助苏州自闭症机构幼儿学会分享?

    幼儿五岁,宜童融合园大班在读,不能与他人分享材料,在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时,总是会出现被其他小朋友告状的问题,原因是幼儿抢了他人的玩具,有时是其他小朋友来说,有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现,幼儿
    发布时间:2021-09-01   点击次数:28

  • [行业新闻] 苏州自闭症机构的家庭经济状况

    自闭症也称孤独症,属于由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。 国际社会对如何帮助这一类群体已经积累了相当丰富的经验,主要集中在完善社会服务保障体系方面,以使自闭症人士得到持续有针对性的干预、训
    发布时间:2021-08-30   点击次数:29

  • [行业新闻] 自闭症的几大危害

    自闭症的几大危害1、很孤独,不会对亲人微笑:喂奶时,患儿不将身子紧贴大人。伸手去抱时,患儿无迎接姿势,不会伸手做被抱的准备,不会将身子贴近母亲,眼睛也不看抱他的人。苏州自闭症机构电话2、社交困难,特别孤独:与人缺乏交往,缺乏感情联系,即使对
    发布时间:2021-08-27   点击次数:30

  • [宜童星闻] 残疾预防日:关爱星星的孩子,从“早发现、早诊断、早治疗”做起

    2021年8月25日,是全国第五个“残疾预防日”。今年的主题是“加强残疾预防,促进全民健康”。残疾预防不仅关系到国家社会经济的健康发展,更与身心健康,家庭幸福息息相关。当前我国自闭症人士约有1000万,其中0-14岁儿童可能超过200万,自
    发布时间:2021-08-26   点击次数:44

  • [行业新闻] 天津自闭症机构案例分析|如何建立孩子的行为规则意识

    男孩,3岁11个月,有一定的认知与理解力,喜欢玩小汽车,特别喜欢赛车的游戏。在遇到自己喜欢的玩具时会自己去拿,不论是自己的或者别人的,不会经过他人的同意,并且拿到后也不会告知他人,做任何事情时不会经过老师或者照顾人的同意。找他人要玩具
    发布时间:2021-08-24   点击次数:39

  • [行业新闻] 点击查收~和孩子玩起来的小秘密

    文|宜童林竹老师“林老师,我看孩子跟您上课的时候玩得可高兴了,回家怎么就不爱和我们玩呢?”“老师您总说游戏化教学,我们也经常看咱们老师发的游戏,但是在家就总是组织不起来,这可咋办呢?”“如何和孩子玩”是我们日常的家长沟通中的高频问题。0-6
    发布时间:2021-08-24   点击次数:44

  • [行业新闻] 天津自闭症机构是否需要幼小衔接,如何做好?

    幼小衔接是指儿童经过幼儿园阶段(对于孤独症儿童来说可能是学龄前康复机构)的训练后,进入小学学习之间的衔接。幼儿园的学习模式是活动式为主,机构的学习模式是康复干预,而小学是学科制,三者有很大不同,要让孩子顺利适应小学教育,需要做好充分的幼小衔
    发布时间:2021-08-23   点击次数:40

  • [行业新闻] 天津自闭症机构患者在增多吗?

    天津自闭症机构患者在增多吗?这个问题不好回答。这种心理紊乱疾病以“无力适应社会环境”为特征,但适应能力的缺失并不容易被诊断出来。有些人因为其高智商而掩盖了自闭症,可能一辈子都未被诊断出自闭症。现在专家提起自闭症,就包括了那些受轻微影响的人群
    发布时间:2021-08-23   点击次数:39

  • [行业新闻] 家长如何为自闭症孩子挑选天津自闭症干预机构?

    当孩子被确诊为孤独症(自闭症),大多数家长接下来要做的就是寻找靠谱的干预机构。那么,如何挑选合适的天津自闭症干预机构呢?○看机构资质和师资目前全国有1000多家孤独症干预机构,但公办的很少,不足10%;民办的占90%以上,大部分是孤独症孩
    发布时间:2021-08-18   点击次数:38

  • [行业新闻] 天津自闭症机构行为ABA训练的研究

    天津自闭症机构行为ABA训练的研究已经证实:ABA训练的成果只在特定的环境中才得以体现,也就是,一种环境中习得的行为或由一两个老师教会的行为不会自动迁移到其他的环境或人。我们在ABA训练中也经常会遇到这样的问题:孩子在桌面上已经习得的东西却
    发布时间:2021-08-17   点击次数:30

  • [行业新闻] 自闭症机构儿童随班融合的渐进性过程

    融合教育的实施应该让身心障碍儿童能在正常班级中达到物理、社会和功能的融合。物理的融合是指孩子能顺利进入班级上课,这是融合教育的最低标准;社会融合是指特殊儿童能够被班级其他孩子所接纳,并能与他们产生正常的沟通与互动;功能的融合是指特殊儿童在班
    发布时间:2021-08-16   点击次数:38

  • [行业新闻] 自闭症机构儿童随班融合需要哪些支持

    自闭症机构融合教育的实施应该让身心有障碍的儿童能在正常班级中达到物理、社会和功能的融合。当身心有障碍的学生可以在身体、学习和社会生活等方面都融入了普通班级,真正的融合教育才算达成。那么,要想达成真正意义上的融合,自闭症儿童在随班过程中需要哪
    发布时间:2021-08-16   点击次数:34

  • [行业新闻] 天津自闭症机构案例分析|锻炼口腔,为说话打好基础

    大部分星宝家长都十分关心孩子的语言问题,口腔构音器官的力量和灵活度是语言的一个重要基础,今天就来看看天津自闭症机构宜童的老师是如何帮助孩子锻炼的吧!基本情况男孩,2岁6个月,发育迟缓,有沟通意识会用食指指示,但是表达并不准确,认知能力较差。
    发布时间:2021-08-13   点击次数:38

  • [行业新闻] 天津自闭症机构训练前要对自闭症儿童进行评估?

    为什么天津自闭症机构开始康复训练前要对自闭症儿童进行评估?因为每一个自闭症儿童的情况不同,进行评估可以让康复训练计划的制定更有针对性。目前国内经常用到的评估方法有:孤独症儿童心理教育评估(简称PEP-3,国内应用的版本简称CPEP)、基本语
    发布时间:2021-08-12   点击次数:36

  • [行业新闻] 自闭症机构案例分析|如何在感统课上干预幼儿情绪问题

    仔仔(化名),男,5岁3个月,感统测评结果,前庭为重度失常(28分),本体中度失常(39分),触觉轻度失常(47分),粗大动作发展年龄为4岁1个月,相较实际年龄有1岁2个月的差距,除此之外儿童的表达能力较为薄弱,延迟满足能力欠缺。01、问题
    发布时间:2021-08-10   点击次数:37

  • [行业新闻] 天津自闭症康复机构怎么选择?

    大部分的自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来,因此,学龄前(6岁前)的干预就显得尤为重要。天津自闭症干预机构繁多,面对选机构这个问题,家长们往往都会陷入迷茫状态!茫茫机构路,少走弯路才重要!下面的几点内容,给正在为选择天津自闭症机构的家长一
    发布时间:2021-08-09   点击次数:46

  • [行业新闻] 自闭症机构解读:2~3岁语言训练如何开展

    自闭症儿童多患有言语障碍的共病,而许多自闭症儿童家长的主要诉求,也集中于语言发展方面,这也是因为语言是人类社会最重要的交往方式,没有语言或者缺乏言语技能,就难以在社会中独立生存,而回归社会正是自闭症儿童康复治疗的最终目标,所以对于自闭症儿童
    发布时间:2021-08-04   点击次数:45

  • [行业新闻] 自闭症儿童是天才和傻子的碰撞

    几年前,国内有家有名的自闭症儿童干预机构要搬家,据说选择新的校址时,受到抵制,人们认为搬来了一座“傻子”学校。天津自闭症而在各地推进自闭症儿童的融合教育过程中,甚至有家长拉横幅,抵制自闭症儿童入学,生怕这些“傻子”影响了他们的宝贝孩
    发布时间:2021-07-14   点击次数:50

  • [行业新闻] 幼儿的社交障碍干预方法有哪些?

    首先,我们应该懂得利用孩子的生理需求,制造“饥饿感”,制造意外事件,要有“愚蠢”的应答、停顿的活动,要建构必须交流的环境,并且在训练中加入“社交元素”。如何在训练中加入社交元素?以下面的日常场景为例,做具体说明:上厕所我们先观察孩子的排便规
    发布时间:2021-06-29   点击次数:28

  • [行业新闻] 天津自闭症儿童社交障碍训练注意事项

     孩子在玩游戏时,天津自闭症训练机构要找好时机加入进来,然后对孩子进行目光训练,结合孩子的兴趣点以及孩子的需求来训练孩子的目光。1.爸爸妈妈和孩子在游戏过程中,可以做一个渐进的互动,比如孩子可以完成轮流游戏,我们就可以尝试加入语言应答,和孩
    发布时间:2021-06-18   点击次数:51

  • [行业新闻] 天津自闭症会被“误诊”吗?

    自闭症会被“误诊”吗?答案是:会。此外,其他疾病不仅可以误诊为自闭症,自闭症也可以误诊为其他疾病,或两种疾病合并确诊。一、真假自闭症:易被误诊的共患病自闭症的发病原因不明,而且也没有治疗药。不过,如果能够早发现,通过早期科学合理的干预和治疗
    发布时间:2021-06-17   点击次数:40

  • [行业新闻] 如何处理天津自闭症儿童“两面派”

    孩子的两派表现儿童的“两面派”从其发展的不同阶段来看,可分为两类:过程型“两面派”——展现孩子从“他律”到“自律”的过程;习惯型“两面派”——这部分孩子尝到甜头就理所当然地选择“两面派”行为。两者有表现上的相同之处——人前人后不一样,不同之
    发布时间:2021-06-11   点击次数:46

  • [行业新闻] 孩子不开口说话?天津自闭症机构告诉你答案

    当小朋友不会说话时,究竟是哪里出了问题?实际上,语言的形成是一个非常复杂的过程,它是需要建立在认知和理解的基础上。很多时候,自闭症儿童不愿意开口说话的原因并非是口部肌肉的问题,但很多父母容易进入了这一误区。正常的儿童在开口说话之时,其实已经
    发布时间:2021-06-09   点击次数:43

  • [行业新闻] 自闭症有什么危害你了解过吗

    自闭症的孩子经常生活在自己的世界中,以自我为中心。在自闭症的孩子眼里,没有任何事情可以影响到他们,他们只会一直呆在自己的空间里。自闭症的原因是多方面的,很多因素都可以造成孩子患上自闭症。我们都知道遗传因素,脑伤等会造成自闭症,但是很多时候我
    发布时间:2021-06-03   点击次数:34

  • [行业新闻] 天津自闭症训练机构如何培养自闭症孩子社交?

    社交障碍是自闭症谱系障碍的核心症状之一,若孩子有社交障碍,社交故事也常常被用来推荐给父母,让父母帮助孩子了解什么是社交。那么,自闭症孩子是真的不愿意与他人进行社交吗?当然不是,对某一部分的自闭症孩子,虽然对理解他人语言或是互动有困难,但他们
    发布时间:2021-06-01   点击次数:43

  • [行业新闻] 天津自闭症机构:关于天津自闭症的5大争议

     至今为止,人类依然没有解开自闭症这一难题。  但是,随着自闭症的患病率逐年升高,患者越来越多,而处于这一谱系范围内的人的症状和能力各不相同,并且,病因和治疗方法依然没有明确答案。  种种原因,都使得这一病症变得更具争议性。今天,我们就为大
    发布时间:2021-05-28   点击次数:45

  • [行业新闻] 关爱天津自闭症儿童,了解自闭症知识

    前两天,一个5岁的天津自闭症小男孩,通过孩子家长的描述得知,孩子起初只是不爱说话。后来忽然发现孩子不爱和他人接触,近期孩子的情况越发严重,就算是做父母的跟孩子进行对视,孩子也会很快地移开目光。起初,家长忙于工作,也只是觉得孩子不爱说话,性格
    发布时间:2021-05-26   点击次数:49

  • [行业新闻] 关于天津自闭症你一定要知道的几件事

    1.是因为对孩子照顾不周吗?当孩子被诊断为自闭症以后,很多父母会有自责的情绪,总怀疑是因为自己在对孩子的教养方式上犯了什么错误,比如把孩子交给长辈抚养,而长辈性格又很内向;或者工作太忙,没时间陪孩子玩等等。而事实上,自闭症是一种大脑广泛发育
    发布时间:2021-05-21   点击次数:40

  • [行业新闻] 天津自闭症孩子家庭训练不配合?你可能忽视了这些问题

    适当更改活动难度在难度方面可以从筛选训练项目调整为主,尽可能以“跑”“跳”为主,前期可适当减少运动量。按比例进行调整,比如选择百分之70、百分之80的比率。天津自闭症孩子的能力达不到,还可以尽量玩比较简单的游戏,能力达到了,家长可以适当的增
    发布时间:2021-05-19   点击次数:28

  • [行业新闻] 孩子干预就逃避?天津自闭症训练机构教你诀窍

    逃避行为是什么?逃避行为,顾名思义,就是自己与社会及他人发生矛盾及冲突时,不能自觉地解决矛盾、冲突时而选择躲避矛盾、冲突的心理现象。有时,这种反应的作用是在一开始就防止某些事情发生,随着时间的推移,这种行为会持续下去,因为它能有效地逃避或避
    发布时间:2021-05-13   点击次数:50

  • [行业新闻] 天津自闭症机构介绍儿童孤独症的症状表现

    儿童孤独症的症状表现主要在以下几个方面。1.社会功能方面孤独症儿童缺乏与他人的人际互动,他们逃避与人的接触,在幼儿期就已经显现出对人的冷漠与疏远。特别是逃避与人的目光接触,如果面对其他人,患儿可能会将自己的头扭向其他方向,以避免目光的对视。
    发布时间:2021-05-11   点击次数:56

  • [行业新闻] 天津自闭症机构教你帮助星孩学会认识身体部位

    我们为什么要让孩子认识自己的身体?首先,身体的各个部位都具有不同存在意义,孩子认识身体的各个部位后,就会对自己的眼睛为什么能看到东西,自己的耳朵为什么能听到音乐,自己的鼻子又为何能味道花香,而不再存有疑惑。又或者,孩子平常可能会出现一些生理
    发布时间:2021-05-10   点击次数:58

  • [宜童星闻] 发指令也有这么多门道?每个家长都应该看看!

    宜童DTT回合式教学法实操训练营开营啦!!!TT回合式教学法是基于应用行为分析(ABA)理论衍生出来的一种教学方法,可谓是日常桌面教学的一大法宝,是每个家长必会的,且需要反复学习反复操作,通过实践才能运用自如的项目。要想把DTT教学法运用的
    发布时间:2021-04-28   点击次数:45

  • [行业新闻] 天津自闭症机构是如何提升孩子理解能力的

    常常会有父母来留言说,为什么孩子总是不了解我说话的意思?每次我说东,孩子就做西。但其实让自闭症的孩子“具体”的了解意思是一件很重要的事情,说到这里,天津自闭症机构想要来个题外话,想让父母问问自己,对自已的孩子了解多少?是不是真的都了解孩子的
    发布时间:2021-04-29   点击次数:74

  • [行业新闻] 天津自闭症带你了解自闭症,别再误解自闭症!

    自闭症的定义自闭症,又称自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder-ASD)是一种由于神经系统失调发展障碍的统称。在2013年美国精神病协会发布了该症诊断手册第五版,在DSM-5中,所有的自闭症障碍被合并为一个诊断,即
    发布时间:2021-04-23   点击次数:55

  • [行业新闻] 天津自闭症训练机构丨自闭症儿童饮食注意事项

    有研究发现,奶制品、麦制品及粮食酿造的酒类中含有饿谷蛋白和酪蛋白对儿童的大脑具有麻醉的作用,能影响儿童的行为、情绪、感知觉等多种生理和心理机能,影响儿童大脑中与语言和听觉统合有关的颞叶,并且减少血液里含有的糖分,从而造成大脑反应缓慢。饮食
    发布时间:2021-04-02   点击次数:57

  • [行业新闻] 天津自闭症科普:自闭症是遗传的吗?

    有一种孩子叫“星星的孩子”,承受着旁人无法探知的内心孤独;有一种家庭,因为患有“孤独症”的子女而陷入困境。这些孩子的外表并不特殊,却几乎从不与人交流,很多孩子长到两、三岁都未曾开口叫过爸爸妈妈。如何带领孩子走出孤独,并非单纯的医学问题,而是
    发布时间:2021-04-01   点击次数:67

  • [行业新闻] 天津自闭症训练机构手眼协调能力训练小游戏

    如何提高星孩的手眼协调?手眼协调技能是自闭症儿童常见的弱项之一,有研究表明,百分之90的自闭症儿童其精细动作都不好[2]。而游戏是自闭症儿童学习技能快也是便捷的一种方式。在游戏过程中,幼儿通过视觉、听觉等多感官系统,能够使自己的身体、心理等
    发布时间:2021-03-26   点击次数:74

  • [宜童星闻] 语言明显落后同龄其他小朋友?这个问题要注意!

    文|宜童林竹老师刚刚被医院诊断为“语言发育迟缓”的儿童家长,大部分脑中都会疑问重重,比如:01、什么是语言发育迟缓?我的孩子为什么被诊断为语言发育迟缓?02、语言发育迟缓的原因是什么?03、语言发育迟缓的症状表现有哪些?04、语言发育迟缓的
    发布时间:2021-03-26   点击次数:39

  • [行业新闻] 自闭症康复中心儿童注意力如何改善?

    导读:针对孤独症儿童普遍存在各种形式的注意力问题,家长和老师应该重视这个问题,特别是家长,在孩子不上课的时候,一定不能放松孩子的训练,因为康复训练的实质源自生活,在生活中康复就是好的训练。针对孤独症儿童普遍存在各种形式的注意力问题,家长和老
    发布时间:2021-03-19   点击次数:121

  • [宜童星闻] 学知识PK磨能力,站在幼小衔接的路口我该怎么选?

    宜童教学督导刘婷老师现在距离小学入学还有半年的时间,相信很多大班的家长都在争分夺秒的为孩子做各种准备,欣喜孩子即将开展一段新旅程的同时也伴随着每天的焦虑和纠结。我们在幼儿园放学的时候,经常能够看到家长们在讨论,孩子是不是学会了拼音、识字量
    发布时间:2021-03-19   点击次数:55

  • [行业新闻] 天津自闭症训练机构吞咽能力的训练

    大家知道吗?当吞咽能力降低,外观上也会出现明显的警讯,那就是「喉结」的位置会往下降。有很多老年人的喉结位置降到很下面,这并不是因为天生就在那么下面,年轻时都是在很上面,随着喉咙能力衰退,才慢慢地下降到那样的位置。喉结会下降,是因为吊起喉结的
    发布时间:2021-03-17   点击次数:56

  • [宜童星闻] 开学季| 我爱我的幼儿园,见到伙伴好快乐!

    愉快的假期结束,孩子们返回融合园开始了新学期的学习生活。一起来看看孩子们开学后的精彩生活吧~开学的一次升旗仪式因为下雪的原因无法在室外进行,但这依旧阻止不了孩子们对升旗的渴望和热情。笔直的身板注视着旗帜,洪亮地唱着国歌。开学的一堂课,让我们
    发布时间:2021-03-17   点击次数:70

  • [宜童星闻] 解决问题的开学季| 开学一周了,喜获各科老师表扬,他们是怎么做到的?

    你是否觉得孩子们齐声朗读课文的声音格外动听,非常骄傲的告诉大家,这段音频就来自宜童小学部的孩子们!孩子们刚刚完成了寒假集训班的“闭关修炼”,各方面能力又上了一个台阶,上周回到校园之后,陆续收到了各科老师的表扬,家长们对于上小学和融入学校的不
    发布时间:2021-03-03   点击次数:50

  • [宜童星闻] 解决问题的开学季| 开学情绪波动大,自如应对我不怕

    文|宜童教学督导周瑾老师开学了,家长们欢天喜地庆祝“小神兽们重新归笼”的同时,也在担心孩子们重新适应训练环境的问题。兰州自闭症每个开学阶段,都是孩子们情绪比较容易发生波动和不稳定的时候。发脾气、哭闹不止,可以说是孩子容易出现的
    发布时间:2021-02-25   点击次数:58

  • [宜童星闻] 解决问题的开学季| 小朋友来家里玩,孩子不愿意分享玩具怎么办?

    文|宜童霍浩然老师在刚刚过去的春假假期中,孩子们可谓经历了一场大型“社交实践课”,在这次实践中也真实的反映出了很多问题,那么在近一阶段的居家康复中,我们就可以有针对性的帮助孩子们解决这些问题。其中一个家长们在返校后的沟通中频繁提到的问题,就
    发布时间:2021-02-25   点击次数:64

  • [宜童星闻] 宜童儿童言语语言康复实用操作技术讲座圆满完成

    2020年12月12-13日,为期2天的宜童儿童言语语言康复实用操作技术培训讲座圆满完成,此次培训特邀广东省残疾人康复中心唐木得副主任医师亲临授课,宜童近50名教职工及家长参与学习并取得结业证书,宜童大家长张原平主任出席结业仪式并与获得证书
    发布时间:2020-12-16   点击次数:71

  • [宜童星闻] 限量免费的语言能力评估名额——先到先得!

    限量免费的语言能力评估名额——先到先得!语言问题是自闭症幼儿最常见的障碍表现,针对家长们对幼儿语言发育的重视和需求,继上一次语训课少量名额开放后,我们再一次为家长们准备了限量免费语言能力评估名额,由专业的老师为孩子做最全面的语言能力评估,真
    发布时间:2020-09-30   点击次数:78

  • [宜童星闻] 感恩相遇,共创未来!

    感恩相遇,共创未来!九月开学季马上结束,许多通过积极努力的康复训练顺利进入小学的星宝在正常上课之余,选择进入宜童小学部,针对文化课、专注力、阅读能力、逻辑思维能力和社交能力等核心能力进行进一步的提升。一个月的时间飞快的过去了,快来看看孩子们
    发布时间:2020-09-30   点击次数:94

  • [宜童星闻] 融合幼儿园里的我,每天都在进步~

    宜童星闻|融合幼儿园里的我,每天都在进步~九月开学季,宜童又有一波经过个案、全日两个阶段学习的小朋友,顺利升入融合阶段。对于很多星宝家长来说,无疑是期待已久的时刻:啊,孩子们终于迈出了融入普教的di一步。融入普教,回归社会,是每一位星宝康复
    发布时间:2020-09-29   点击次数:73

  • [宜童星闻] 宜童社会实践行|拥抱大自然,一起趣采摘

    宜童社会实践行|拥抱大自然,一起趣采摘秋风起,秋雨多,秋水渐涨,野艇倚槛云依依,芦花有红白。这个时节,天高云舒,正适合来农场里轻轻松松地玩一玩,上周日,宜童带着孩子们参加了一场别开生面的农场采摘活动,听风,听水,听白鹭起飞的声音,感受大自然
    发布时间:2020-09-29   点击次数:96

  • [宜童星闻] 面对全新的小学生活,你做好准备了吗?

    面对全新的小学生活,你做好准备了吗?后已经陪伴孩子们走过了近两个学期的时光,通过同步的课程指导以及各方面学习能力的培养,孩子在情绪稳定、课堂常规、专注力方面有了很大的进步,能力的提升也促进了成绩的稳步提升,数学计算、逻辑思维以及语言的理解和
    发布时间:2020-09-03   点击次数:70

  • [宜童星闻] 孩子开学啦,你的心情还好吗?

    孩子开学啦,你的心情还好吗?美好的九月开始啦又是一年开学季又有一大批孩子通过积极努力的康复训练顺利升入了融合园、学前班和普教小学开启了全新的学习生活不知道家长们此时此刻的心情是什么样的呢兴奋?紧张?激动?担心?是不是↓这样呀~虽然被命运拿捏
    发布时间:2020-09-03   点击次数:90

  • [宜童星闻] 抢先报名|黄河道校区社会语言课九月重磅回归!

    抢先报名|黄河道校区社会语言课九月重磅回归!社交和语言,是自闭症康复训练中不可忽视的重中之重,相应的实操方法和专业手段,更是家长们迫切需要掌握的。在家长们的催促下,2020年9月,宜童黄河道校区社会语言训练课重磅回归!经过新一轮的教研和升级
    发布时间:2020-08-27   点击次数:80

  • [宜童星闻] 宜童星闻|中残联党组书记、理事长周长奎、天津市副市长曹小红等一行深入宜童进行调研

    宜童星闻|中残联党组书记、理事长周长奎、天津市副市长曹小红等一行深入宜童进行调研8月24日,在第四次全国残疾预防日前夕,中国残联党组书记、理事长周长奎一行来到天津宜童自闭症儿童研究服务中心调研孤独症儿童康复救助工作。天津市副市长曹小红、市政
    发布时间:2020-08-27   点击次数:174

  • [宜童星闻] 乘风破浪,走向五彩的未来|天津宜童融合园宝宝毕业典礼

    乘风破浪,走向五彩的未来|天津宜童融合园宝宝毕业典礼金风送爽的八月,天津宜童为即将从融合园和学前班毕业的34位星宝举办了一场特别的毕业典礼~历经几个寒暑,老师和孩子们之间有太多回忆值得珍藏,有太多成长值得见证,恭喜我们的宝宝们顺利毕业升入小
    发布时间:2020-08-27   点击次数:109

  • [宜童星闻] 招生简章|宜童幼小衔接训练班开始报名啦!

    招生简章|宜童幼小衔接训练班开始报名啦!学前班,是介于“幼儿园”与“小学”之间的一个特殊存在,也是无数星爸星妈格外关心的话题所在。孩子要上小学了,对于很多星爸星妈来说,都伴随着一连串的担忧:孩子能适应学校的学习吗?脱离了特教老师的辅助,孩子
    发布时间:2020-08-27   点击次数:702

  • [宜童星闻] 感恩▪成长▪起航|岳阳宜童首批融合园宝宝们顺利毕业啦!

    八月的鲜花八月的梦,八月的梦想八月的歌。在这阳光明媚的八月,岳阳宜童首届融合园毕业典礼圆满落幕!一年一度毕业季,在其它的学校也许很寻常,但是在岳阳宜童却是那么地引人注目,众望所归。不管是身处天津总部的宜童创始人,还是长沙、郑州等各地校区的老
    发布时间:2020-08-12   点击次数:240

  • [行业新闻] 针对性干预——你真正了解孩子吗?

    在与家长的日常沟通中,老师经常会收到类似的提问:我们孩子总是学不会,有什么好的方法吗?我们孩子是不是不行啊,我教不下去了?老师,孩子不愿意学习,一学习就哭闹怎么办啊?老师,我只要一教孩子脾气就上来了,他也学不进去,怎么回事呀?出现这些情况的
    发布时间:2020-07-15   点击次数:127

  • [行业新闻] 热点关注|加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作

    对于家长们来说,星宝的升学问题一直是共同焦虑。从2017年1月《残疾人教育条例》提出“普校优先”的政策至今,融合教育在中国的推广之路几年来逐步深化,但特殊儿童家长,尤其是很多自闭症儿童家长仍然在为“世界那么大,为什么就容不下一张课桌”而苦恼
    发布时间:2020-07-15   点击次数:102

  • [宜童星闻] 幼小衔接|小学模拟面试进行时~

    小学面试近在眼前,很多星宝家长免不了担忧:——“小学面试的流程是怎么样的”——“孩子能在面试过程中好好表现吗”——“我的孩子能不能顺利通过面试升入小学”针对家长们的疑问,宜童于今日在华苑校区展开了一年一度的小学模拟面试,严格按照小学以往的面
    发布时间:2020-07-15   点击次数:60

  • [宜童星闻] 特别的重逢|当我们回到熟悉的天津宜童~

    面对疫情,宜童有序部署,积极行动,打扫清洁、消毒杀菌、细化流程、应急预案……全方位的准备,只为给孩子们的归来创造安全卫生、舒适的校园环境。炎炎夏日驱散疫情的阴霾,终于,告别超长的假期,我们迎来别样的重逢!一个灿烂的微笑、一声温暖的问候、一句
    发布时间:2020-07-15   点击次数:65

  • [行业新闻] 关注自闭症,帮助孩子成长

    别人问我自闭症是不可能康复的,为什么还要给孩子做康复?我的回答是:不去提升自闭症患者的认知、理解能力,那么他的情绪就会通
    发布时间:2020-07-13   点击次数:88

  • [宜童星闻] 129天的思念,期盼已久的重逢,复课倒计时!

    129天的思念,期盼已久的重逢,复课倒计时!自闭症机构,宜童自闭症研究服务中心2020年5月19日的夜晚,一条新闻打破了夜晚的宁静,刷爆了每个宝妈的朋友圈,家长们期盼已久的开学日期终于定了!!!从天津市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指挥
    发布时间:2020-05-28   点击次数:115

  • [宜童星闻] 停课不停学|语前技能很重要,学会诱发沟通动机,掌握孩子开口第一步

    自闭症机构,天津市宜童自闭症研究服务中心针对家长们对于改善孩子语言障碍方面的需求,宜童推出了12天语训营系列课程,根据语言发展的各个阶段逐一帮助家长攻破每一环节的难关。今天我们开始通过文字形式,帮助家长们回顾我们所学到的知识,希望家长们也能
    发布时间:2020-05-14   点击次数:259

  • [宜童星闻] 自闭症康复中心|语言过多且不合时宜,宝宝变成“小话唠”

    是不是孩子们的一些问题家长们平日里很少发现,但是通过假期增加了亲子的相处时间让家长们注意到了这些问题呢?有一部分孩子虽有语言,但却是个“小话唠”,把该说来的不该说的都说了,而且不分场合、人物,根本停
    发布时间:2020-04-23   点击次数:250

  • [宜童星闻] 停课不停学| 马上就要上小学了,我该准备什么?(二)入学后的问题怎么办?

    壹入学以后,面对全新的学习环境,孩子的情绪会存在一些波动环境是陌生的,周围的小伙伴是陌生的,老师也都是陌生的,容易让孩子产生烦躁的情绪,可能也会出现哭闹的现象,我们的家长就应该多关注孩子的情绪上的变化。给他讲我们会结识越来越多的小伙伴会和小
    发布时间:2020-04-13   点击次数:109

  • [宜童星闻] 停课不停学| 马上就要上小学了,我该准备什么?(一)

    随着开学日期迟迟未能确认,对于幼儿园大班和学前班的家长们来说,焦虑感却在一天一天的增长。做好幼小衔接,对于普通小朋友来说,可能仅仅是做好一定的知识储备就可以了,但对于我们的星宝而言,除了知识的储备,更重要的是环境的适应,面试的准备。孩子就要
    发布时间:2020-04-13   点击次数:107

  • [宜童星闻] 自闭症康复中心|停课不停学,帮助孩子学会安坐,你不是一个人在战斗!

    自闭症康复中心亲爱的家长们,这个“超长假期”和我们可爱的“小神兽”们相处的还愉快吗?是否被他们层出不穷的“创意”搞得精疲力尽只想一心求开学呢?没关系,你不是一个人在战斗!针对家长们居家干预的实际需求和困难,宜童自上周起开始为在训学员家长们提
    发布时间:2020-03-18   点击次数:157

  • [宜童星闻] 自闭症机构|面对宝宝们的“小磨叽”我该怎么办,建立时间观念,做时间的小主人!

    自闭症机构疫情期间,家长们是不是突然觉得,“现在日子过得慢,车马邮件都慢”呢,时间突然变得好多,孩子做事情也越发“拖拖拉拉”,十分钟能做完的事一定要拖半个小时。让做事情时也总是要一次次催着做。其实这些都是关于孩子的时间观念的问题,很多家长都
    发布时间:2020-03-18   点击次数:136

  • [宜童星闻] 停课不停学|疫情来啦,家长们你们的情绪还好吗?

    自闭症康复中心突发的“疫情”给大家带来的是各种猝不及防,不仅要储备各种消毒、防护用品,还要忍受着不能外出的各种憋屈。不仅如此,家中的“神兽”更是状况百出,这对于家长来说是不是增加了情绪上的波动。总是需要在心里郑重的默念三次“是亲生的”“是亲
    发布时间:2020-03-13   点击次数:106

  • [宜童星闻] 自闭症机构| 跟着融合基地的老师们一起去寻找春天吧~

    自闭症机构春天是一个万物复苏的季节,到处都是一片春意盎然的景象,但是因为这次疫情,小朋友和家长不能够外出活动。春光不可辜负,宜童融合基地的老师们为孩子们和家长们特别组织了线上寻找春天的主题活动。活动中,孩子和家长们都非常积极开心的和老师互动
    发布时间:2020-03-13   点击次数:70

  • [宜童星闻] 自闭症康复机构|社会语言课学习日记请查收!

    自闭症康复机构|社会语言课学习日记请查收!分享频率低、社交不主动、人际关系理解薄弱、换位思考能力不足、叙事组织能力低、语言理解和表达单一,是我们的星宝在“社会性”方面显著的不足。从咿呀学语到简单的单字、双词、多词、短语,直至短句、长句等,幼
    发布时间:2020-01-10   点击次数:332

  • [宜童星闻] 自闭症机构|十八岁成人礼,快来围观属于宜童的2019!

    自闭症机构|十八岁成人礼,快来围观属于宜童的2019!2020年1月4日宜童中国各校区、外埠各校区领导、教师齐聚一堂回顾一同走过的2019年共同展望2020年的新篇章新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待,2019在成功和收获的
    发布时间:2020-01-10   点击次数:136

  • [宜童星闻] 自闭症机构|圣诞节神秘之旅,华莱士小小体验官来啦!

    自闭症机构|圣诞节神秘之旅,华莱士小小体验官来啦!大朋友们小朋友们,圣诞节有没有收到礼物呢?这个圣诞节,宜童小组中心的宝宝们可是非常开心呐,有游戏,有汉堡,还有来自“圣诞老人”的神秘礼物!本次圣诞活动分成两组——一组星宝前往华莱士开启探索之
    发布时间:2020-01-10   点击次数:126

  • [宜童星闻] 自闭症康复中心|幼小衔接的最佳打开方式,请查收!

    自闭症康复中心|幼小衔接的最佳打开方式,请查收!上小学,对孩子来说,是一次重要的考验。对于星宝来说更是如此:适应新环境、接触新事物都是很大的挑战,脱离了熟悉的特教老师的辅助,对于环境、常规、上课方式等的变化无所适从……作息时间在幼儿园,作息
    发布时间:2020-01-10   点击次数:184

  • [宜童星闻] 自闭症机构|讲座、微课、答疑、新年礼物…快来领取这份独家福利吧~

    自闭症机构|年终岁尾,寒暑轮回,2019已接近尾声,值此新旧交替之际,为回馈广大家长朋友们一直以来的支持和信赖,郑州宜童精心准备了丰富多彩的年度活动,微课、答疑、亲子游戏、新年礼物……精彩不断,好运连连,快来一起了解吧!No.1微课:如何应
    发布时间:2020-01-10   点击次数:101

  • [宜童星闻] 自闭症机构|“大手牵小手,一起来运动”河东校区主题运动会精彩回顾

    自闭症机构|“大手牵小手,一起来运动”河东校区主题运动会精彩回顾伴随着初冬的气息,宜童河东校区小组的星宝们迎来了“大手牵小手,一起来运动”的主题运动会~生命在于运动,孩子同样天性爱玩,游戏是星宝们喜闻乐见的形式,运动会则通过闯关、比赛、限时
    发布时间:2019-12-16   点击次数:106

  • [宜童星闻] 自闭症机构|“感恩遇见,同星同行”岳阳宜童两岁啦!!!

    自闭症机构|“感恩遇见,同星同行”岳阳宜童两岁啦!!!时光飞逝,岁月如梭,不知不觉中,岳阳宜童已经两周岁啦!昨日,在众多家长和星宝的陪伴下,岳阳宜童度过了一个不一般的“生日宴”呢,快来一起围观吧。岳阳市残疾人联合会康复科陈泽君科长动情的致辞
    发布时间:2019-12-16   点击次数:163

  • [宜童星闻] 宜童星闻|来啦!岳阳、苏州、长沙校区感恩节活动连连看!

    继郑州宜童中心举办了感恩节特别活动后,宜童的岳阳、苏州、长沙校区也开展了各具特色的主题活动,快来跟随宜小童一起回顾下吧!找找有没有自己的身影~岳阳宜童中心认真写下稚嫩而真切的祝福大手拉小手,我们一起走“您对我来说真的很重要”——
    发布时间:2019-12-02   点击次数:90

  • [宜童星闻] 感恩相遇 快乐相伴|郑州宜童感恩节活动特辑!

    自闭症机构感恩节/ThanksgivingDay感恩节(ThanksgivingDay)是美国人民独创的一个古老节日,每年11月第四个星期四定为"感恩节",是美国人合家欢聚的节日。每逢感恩节这一天,美国举
    发布时间:2019-11-29   点击次数:92

  • [宜童星闻] 宜童星闻|爱尔基金会一行赴津考察并签署“爱尔宜童孤独症关爱基金”

    从左至右分别为爱尔公益基金会秘书长张碧波、天津宜童自闭症研究服务中心理事长张原平、爱尔公益基金会创会会长陶斯亮、天津宜童自闭症研究服务中心副理事长刘沛、爱尔公益基金会会长助理陶冶及北京大鸾翔宇慈善基金会副秘书长梁洁11月19日,“爱尔宜童孤
    发布时间:2019-11-23   点击次数:429

  • [宜童星闻] 自闭症机构|市政府副秘书长王璟一行深入宜童进行调研

    自闭症机构|市政府副秘书长王璟一行深入宜童进行调研01为推进自闭症儿童的康复救助工作,上周三下午,市政府副秘书长王璟、市残疾人联合会党组书记、理事长雷颖君、市残联副理事长王健、市残联康复部主任王志联一行到天津市宜童自闭症研究服务中心调研自闭
    发布时间:2019-11-20   点击次数:211

  • [宜童星闻] 自闭症机构|岳阳宜童顺利通过2019年残联定点康复机构评审

    自闭症机构|岳阳宜童顺利通过2019年残联定点康复机构评审“团队专业、团队敬业、办学规范,希望残联重点扶持宜童,帮助宜童成为岳阳最好的康复机构!”——宜童在训幼儿家长在近日进行的岳阳市2019年残疾人定点康复服务机构评审调研工作中这样对
    发布时间:2019-11-20   点击次数:483

  • [宜童星闻] 自闭症机构|融合园里的我,每天都在进步!

    自闭症机构|融合园里的我,每天都在进步!一转眼,我们的宜小童已经和他的同学们,在宜童的融合园度过了半个学期啦。现在,就来一起看看这群可爱的星宝,在园里都有哪些有趣的日常和让人欣慰的进步吧!01水粉课上的小朋友正在跟着老师的步骤填充颜色,上水
    发布时间:2019-11-14   点击次数:169

  • [宜童星闻] 自闭症机构|宜小童喊你来画画啦——华苑校区创意美术课正式启动!

    自闭症机构|宜小童喊你来画画啦——华苑校区创意美术课正式启动!深秋好时节,美育正当时。宜小童来给大家送好消息啦:我们的老朋友——宜童创意美术课,马上就要在华苑总校区与大家见面啦!在洒满阳光的新教室里,给星宝一场美的艺术之旅。01绘画,是星宝
    发布时间:2019-11-14   点击次数:198

  • [宜童星闻] 自闭症机构|确诊四年后,我的孩子终于成为了一名小学生

    自闭症机构|确诊四年后,我的孩子终于成为了一名小学生「在最初孩子被诊断为是一名自闭症儿童的时候,大脑一片空白,完全没了方向,不知道该做什么,不知道能做什么。」「我们上论坛交流,买各种专业书籍,为孩子寻找专业的康复机构……因为我们知道,父母,
    发布时间:2019-11-06   点击次数:252

  • [宜童星闻] 自闭症机构|麦当劳神奇体验之旅,你认真的样子最可爱!

    自闭症机构|麦当劳神奇体验之旅,你认真的样子最可爱!上周五,宜童黄河道校区为星宝们精心准备了一场麦当劳神奇体验之旅:参观后厨、围观食品制作加工过程、亲手DIY……我们的星宝收获可不小呐~宜童独创3+X科学康复训练体系,“3”不仅体现在我
    发布时间:2019-11-06   点击次数:201

  • [宜童星闻] 自闭症机构|行为习惯的养成,家长老师谁更重要?你选哪个?

    自闭症机构|行为习惯的养成,家长老师谁更重要?你选哪个?主题辩论会近日,宜童河东校区的老师们开展了一场主题为“孩子的行为规范,是老师重要还是家长更重要”的辩论会。想知道我们的特教老师是如何在辩论场上花样变身为“专业辩手”,观点碰撞、激烈交锋
    发布时间:2019-10-28   点击次数:137

  • [宜童星闻] 自闭症机构|他们为星宝们办了一场运动会,今年已经是第四年了!

    自闭症机构金秋十月,阳光和暖一场“星宝专场”的运动会在悄悄酝酿着家长和老师们精心筹备志愿者们全情的投入终于,它向我们揭开了神秘的面纱2019宜童杯好好学习天天向上第四届秋季运动会于上周六圆满落幕,本次专属于宜童星宝们的运动会,由宜童热心家长
    发布时间:2019-10-28   点击次数:176

  • [宜童星闻] 号外号外!听说上次你没抢到的语训课又有名额啦?自闭症机构

    号外号外!听说上次你没抢到的语训课又有名额啦?自闭症机构从咿呀学语到简单的单字、双词、多词、短语,直至短句、长句等,幼儿的语言发展是一个较为漫长的过程。儿童心理的研究成果和长期的教育实践已经证明:幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是
    发布时间:2019-10-19   点击次数:277

  • [宜童星闻] 自闭症机构|系好安全带,航空主题情景课带你飞~

    自闭症机构在宜童独创的3+X康复训练体系中,小组阶段是承上启下的重要环节,在进入融合幼儿园之前,孩子们在小组中培养各类先备技能。这个阶段的教学兼顾了幼儿的发展性与适应性双重目标,重点训练孩子生活自理、行为常规、听从指示及自我管理的能力,
    发布时间:2019-10-19   点击次数:215

  • [宜童星闻] 宜童黄河道校区创意美术学习日记!

    爱美是人类的天性,爱画是孩子们的共性。孩子们的绘画活动是对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露.绘画活动锻炼孩子们的手、眼、脑高度和谐的统一能力,激发了他们热爱生活、热爱自然、勇于探索的精神和独立创新的能力,开启心智,培养了个性,提升想象
    发布时间:2019-09-19   点击次数:143

  • [宜童星闻] 宜童星闻|新校区,新功能,新开始!

    盼望着,盼望着,宜童学府校区距离正式搬入华苑总部基地新校区还有最后两周时间,新校区已于近日完成全部环境评测、消防检查和监控测试,校区玩教具等设施、器材也将陆续入驻。在近期的家长参观中,家长们纷纷表示对新校区环境及细节的满意,让我
    发布时间:2019-08-29   点击次数:187

  • [宜童星闻] 宜童星闻|新校区总部基地环境检测&家代会参观公示(附校区周边信息指引)

    总部新校区盼望着,盼望着,宜童学府校区距离正式搬入华苑总部基地新校区还有半个多月的时间,新校区的各项部署工作也在有序进行中.新校区的神秘面纱层层揭开,用最美丽的样子,等待家长们和孩子们的到来。天津市华苑产业园区桂苑路18号自今年9月2日
    发布时间:2019-08-29   点击次数:100

  • [宜童星闻] 宜童星闻|宜童总部基地落成在即,新鲜亮点一睹为快!

    风雨共进“全面推动自闭症儿童融入普通教育”是宜童人不断践行的使命,宜童独创3+X科学康复模式,为1-6岁自闭症儿童提供科学、专业、全方位康复服务,并帮助家长掌握儿童心理的发展理论以及正确的训练方法,协同推动孩子的康复发展。宜童和孩子们、
    发布时间:2019-07-17   点击次数:382

  • [行业新闻] 自闭症患者可以治愈吗

    孩子都是父母的天使,每个父母都希望孩子健康快乐的成长。但是幸运不是眷顾每一个小天使,患有自闭症的儿童,无疑是对父母的承重打击。那么自闭症是什么,常见的自闭症机构可不可以治愈呢?带着这个问题我们先了解自闭症的相关知识。儿童孤独症是广泛性发育障
    发布时间:2019-06-19   点击次数:316

  • [行业新闻] 面对自闭症儿童家长应该怎么做

    如何帮助家长和孩子建立配合1.首先寻找孩子喜欢的强化物或偏好物,经过与家长沟通,让家长带一些孩子喜欢的玩具或者零食到课堂中作为孩子的强化物,强化物是引导孩子和家长建立配合的必要前提。2.老师示范怎样与儿童更好的建立配合,家长学习如何给孩子做
    发布时间:2019-05-10   点击次数:215

  • [行业新闻] 自闭症儿童如何语言培训

    从仿说过度到互动语言如何进行辅助假如你给孩子的问题是:这是什么,孩子的回答仍然是在仿说,“说这是什么”没有给出一个正确的回答回应。那么我们可以使用以下的方法进行辅助。语言※家长拿着苹果问孩子“这是什么”?孩子直接仿说:“这是什么”。我们来
    发布时间:2019-05-10   点击次数:145

  • [行业新闻] 自闭症形成的原因

    仿说与互动语言的差异仿说:听者和讲者的语言行为相同(我说什么你学我说什么)互动语言:听者根据讲者的语言行为做一个语言行为的反应(我说什么,你通过思考回答)那么通过这两个概念,我们就可以清楚地
    发布时间:2019-05-10   点击次数:163

  • [宜童星闻] 宜童自闭症公益宣讲走进小学

    宜童自闭症康复中心公益宣讲走进小学2007年12月联合国大会通过决议从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注在推动自闭症儿童融合教育的路上,宜童也越来越意识到,“融合”,不
    发布时间:2019-05-10   点击次数:95

  • [宜童星闻] 自闭症儿童开设幼小衔接训练班

    在宜童的学前班上课是一种怎样的体验?为了让更多适龄入学的自闭症儿童提前接受系统科学的学前预备训练,帮助他们顺利适应学校的学习与生活,宜童将于2019年9月面向全市将要入学的自闭症儿童开设幼小衔接训练班。中心聘请有着20年教学经验丰富的小学老
    发布时间:2019-05-10   点击次数:335

  • [行业新闻] 儿童自闭症和弱智的区别

    儿童自闭症和弱智的区别患自闭症的孩子会逃避和别人的目光接触,往往对人视而不见。无论在家中或幼儿园,总喜欢自己躲在一角,没兴趣参与其它小朋友的活动。他们在理解和表达感情方面亦有困难,对人冷漠,因此较难与人建立关系。自闭症是大脑生理问题所产生的
    发布时间:2019-05-10   点击次数:547

  • [宜童星闻] 宜童帮您分析造成自闭症的原因

    宜童自闭症康复中心帮您分析造成自闭症的原因1.社会交流障碍。一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。2.语言交流障碍。语言发育落后,或
    发布时间:2019-05-10   点击次数:147

  • [宜童星闻] 天津自闭症幼儿语言培训机构

    宜童|幼儿语言能力训练高尔基说过:“语言是一切事物和思想的衣裳”。“谢谢、请、对不起”这些礼貌用语是语言中的一个很小的组成部分,但在社交过程中是体现一个人的教养素质的重要媒介,正确的使用礼貌用语,使用正确的社交方式,也是孩子成长过程和学习社
    发布时间:2019-05-10   点击次数:135

  • [行业新闻] 自闭症孩子应该上什么课?

    自闭症孩子应该上什么课?宜童幼小衔接阶段联合心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析,并通过带领自闭症儿童小学随班体验以及宜童幼小衔接实验班的实证研究,历经三年多的时间,总结归纳出了一套独具特色且效果卓著的自闭症幼小衔接训练体系,独创了
    发布时间:2020-10-28   点击次数:545

  • [宜童星闻] 宜童自闭症教育开设课程

    宜童教育开设课程北京宜童教育科技有限公司是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年,自成立伊始,就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等
    发布时间:2019-05-09   点击次数:218

  • [宜童星闻] 宜童|自闭症培训机构

    宜童自闭症康复中心|感统训练课程在课程中间,老师将孩子的休息时间也进行了特别的设计,老师全程引导儿童学会自己打开杯子喝水,自己穿鞋,自己开门上厕所,自己洗手,提升日常自理能力。此外,老师还会引导孩子对上课使用的教具进行整理和摆放,建立孩子的
    发布时间:2019-05-09   点击次数:207

  • [宜童星闻] 宜童教育|自闭症康复专项训练

    宜童自闭症康复中心|感统专项训练在前期的咨询中,有的家长曾有疑问,孩子们用同样一套整合器材,对于不同程度障碍的孩子真的能做到个性化吗?其实完全不用担心,在训练开始前,每个孩子都经过专业的感统量表评估和家长访谈评估,根据结果老师为孩子制定个性
    发布时间:2019-05-09   点击次数:209

  • [宜童星闻] 宜童自闭症感统专项课

    宜童感统专项课揭开神秘面纱为了帮助孩子解决感觉统合障碍的问题,以及促进学习能力、社交能力更快、更好、更全面的提升,宜童历时多年的实践,经过深入分析及实验研究,推出感统游戏专项训练课程,不仅包罗了感统器材的训练,更是融入了特别设计的游戏,形成
    发布时间:2019-05-09   点击次数:217

  • [宜童星闻] 天津自闭症资质考核

    宜童自闭症康复中心|2019星级教师考核全面启动才者,德之资也德者,才之帅也培养人才是育人和育才相统一的过程育人是根本2018年北京大学师生座谈会上,习主席曾这样讲到。建立自己的人才培养体系,不断提升老师专业技能和自我价值,是宜童多年来不断
    发布时间:2019-05-09   点击次数:256

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