经过宜童小学寒假续航班连续几周的充电，开学第一天，孩子们以最饱满的状态迎来新学期，背起小书包回到了学校。

和伙伴一起手拉手走进教室，主动整理自己的新书和文具、跟随班级进行眼保健操和课间活动，认真完成课堂练习。

孩子们的良好表现与家长寒假期间持续不间断的送孩子参与小学部的干预训练密不可分，在开学之后宜童小学部也会继续为小学阶段的孩子们提供多样化的学龄期康复服务：影子老师随班支持、小学部周末班和小学部平日班，为孩子们在普教的生活提供持续的助力。

走进我们的小学部

回归普教是孤独症儿童康复的重要出口之一，而“上学”更是广大孤独症家长进行早期康复训练的关键目标。宜童自创立之初，一直在帮助孤独症儿童回归普教的路上不断求索，除了持续开展孤独症学前融合教育实践以外，早在2004年，宜童创始人张原平就与天津师大享受国务院专家津贴的教育心理学教授杨孟萍教授，连续做了三年的学习障碍研发与应用实验。

2004-2015十年间，宜童也持续与多所高校联合开展相关研究和探索，并在宜童学前班中进行应用与实践，帮助学龄期的孩子们提前培养入学后所需的学习能力，更好地融入普教生活。

2019年，经历前期不断的积累与迭代，宜童小学部周末班和寒暑假续航班，在广大老家长的期盼中拉开序幕。

依托宜童20年融合教育实践经验、自主研发的融合教育《宜童融合影子教师专业技能培训体系》以及专业过硬的融合督导团队和影子老师专业团队，2023年九月，宜童小学影子老师随班支持服务正式启动。

2023年宜童邀请河南省妇幼资深学困专家来津做专题深入培训督导，并联合华东师范大学康复科学系学困专家进行深入研讨，还选派宜童专科督导前往华东师大开展学习，只为入学的孩子提升学习能力，预防学习困难。

丰富完善的训练体系和内容

宜童小学部影子老师随班支持服务、小学部周末班、平日班同步招生，为不同需求的小学生提供多样化定制服务！

新的学期已经开始，我们希望孩子们在进入普小的时候不再是孤单战斗，多一重支持，多一重力量，多一分融入普教的希望