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[宜童星闻] 宜童苏州中心一周年，感恩回馈，集体课体验大放送
2021年9月6日，为了更好的服务苏州地区及周边的家庭，宜童苏州中心整体搬迁至位于花锦汇邻中心的全新地址，在这里宜童苏州中心以崭新的形象、更专业的服务，帮助孩子们不断进步、回归普教。一年来，孩子们在专业康复师和家长的共同努力下，不断进步，很...发布时间：2022-09-13 点击次数：292 -
[行业新闻] 苏州自闭症干预机构——关于自闭症的5个常见误解
苏州自闭症干预机构带你了解关于自闭症的5个常见误解如果没有了解自闭症这个群体，或许大多数普通人都会对自闭症人士产生一些误解，比如：自闭症是一种精神病、自闭症都是天才、自闭症都喜欢独处、自闭症都有暴力倾向......实际上自闭症真的不是我们所想的那样！误解1：发布时间：2022-07-01 点击次数：702 -
[行业新闻] 苏州自闭症孩子不能分享该怎么办？
最近有家长反映说：孩子特别的霸道，不能接受给小朋友分享。有时我会带一些饼干，让他给其他小朋友吃，他都是死死地攥在手里，不松开，只想自己吃。跟小朋友一起玩游戏时也是，两个人都在玩汽车，其他小朋友想换着玩，他也不让，或者他有两辆车，让他拿一辆给...发布时间：2022-05-09 点击次数：358 -
[行业新闻] 学会诱发沟通动机，掌握苏州孤独症孩子开口第一步
什么是语言障碍呢？儿童的语言障碍是指个人的语言理解或语言表达能力与同龄儿童相比较，有明显的偏离和异常现象，造成交往困难。儿童语言障碍有哪些表现呢？如果儿童年龄超过1.5岁，发音仍不正确；如果儿童年龄超过2岁，仍不会说话；如果儿童年龄超过3岁...发布时间：2022-04-26 点击次数：337 -
[行业新闻] 苏州自闭症干预机构——如何提升自闭症儿童的语言表达能力？
苏州自闭症干预机构带你了解如何提升自闭症儿童的语言表达能力？无语言或者语言能力落后是自闭症儿童的核心障碍之一，这也是家长们非常头疼的问题。语言是人们沟通的重要途径，同时也是家长们看重的自闭症康复训练项目，如果自闭症孩子具备良好的语言沟通能力，那么在对其进行其发布时间：2022-03-31 点击次数：568 -
[宜童星闻] 苏州家长报名啦！|苏州大学附属儿童医院儿保科巫瑛主任即将开讲~语言康复、行为管理讲给你听！
“李老师，之前幼儿园老师跟我说孩子在幼儿园会跟不上我还有点不信，我们个案上的可好了有什么可跟不上的？上了集体课看到孩子在班里的状态我才知道老师没骗我。。。现在有点后悔着急让孩子上幼儿园了，个案和集体环境还真是不一样，好多能力还有欠缺。。。”...发布时间：2021-11-25 点击次数：615 -
[宜童星闻] 苏州专属福利|一手提升孩子能力，一手做好环境铺垫，帮助孩子融入普教，苏州宜童这样做
今年九月，宜童苏州校区重装起航，孩子们在科学有效的早期干预的帮助下飞速的进步着。但日常家长沟通中，也有很多能力不错的孩子的父母这样向我们反馈，孩子一边做个训，一边上幼儿园，但是在幼儿园中仍然会表现出，集体意识淡薄，不能很好的在课堂中进行跟随...发布时间：2021-11-03 点击次数：473 -
[行业新闻] 如何提升苏州自闭症幼儿的游戏能力
苏州自闭症幼儿由于其特殊的心理和行为表现，通常不能较好的与同伴和家长等人进行交往、互动。当其他孩子游戏时，自闭症幼儿会不愿参与躲得远远的，或者想要参与但表达的方式方法不太恰当。这都体现出了自闭症儿童他们的社会交往能力存在不足，需要我们重视并...发布时间：2021-09-18 点击次数：680 -
[行业新闻] 在日常生活中如何增加与苏州自闭症孩子的游戏互动
在生活中，如何与苏州自闭症孩子增加游戏互动，是很多家长急需解决的问题，那么今天就由来自宜童自闭症机构的吴琳老师介绍下具体的方法。日常生活中充满了许多的例行性活动，例如吃饭、洗澡、睡觉等都是儿童很熟悉的例行性活动，儿童可以理解活动发生情境脉络...发布时间：2021-09-18 点击次数：442 -
[行业新闻] 如何应对苏州自闭症幼儿集体环境中的问题行为
01、幼儿情况苏州自闭症男孩，5岁，全日小组海洋班进行训练。该幼儿可以用简单的语言表达自己想要的东西或想做的事情。能理解老师日常发出的常规性指令以及简单的日常对话。有社交意识，能够进行简单的社交行为。集体的共同注意力比较稳定，能够做到课堂跟...发布时间：2021-09-16 点击次数：685 -
[行业新闻] 减少苏州自闭症儿童重复语言，学会运用逻辑词
一、苏州自闭症儿童案例基本情况麦兜，男孩儿，六岁。会有很多重复性语言，对于是不是、有没有这样的逻辑判断词汇不理解，时常会仿说，认知能力较好，认识简单汉字。语言上自主表达不多，在遇到不想要做的事情时，不知如何表达出来，就会有情绪。二、苏州自闭...发布时间：2021-09-14 点击次数：599 -
[行业新闻] 苏州自闭症干预机构的干预方法是什么?
孩子如果出现了自闭症的话，那么家长们看在眼里都会很伤心。不管怎样不能眼睁睁看在孩子从此就把自己困在自己的世界中。所以想要让孩子能够变回正常人的话，就要花更多的精力去照顾他们。下面一起看看，苏州自闭症干预机构的干预方法是什么？作为父母，当孩子被确诊为自闭症患者发布时间：2021-09-08 点击次数：304 -
[行业新闻] 苏州自闭症机构案例分析｜如何帮助家长和孩子建立配合
为了帮助家长们能够更加专业化和精细化地解决宝宝们感觉统合方面的障碍，宜童个案中心感统游戏训练组应运而生。课上除了器械锻炼、粗大动作模仿、精细动作模仿外，还特别设置游戏环节。苏州自闭症机构游戏在宝宝们的社交技巧的发展中，占据了举足轻重的地位，...发布时间：2021-09-03 点击次数：380 -
[行业新闻] 如何帮助苏州自闭症机构幼儿学会分享？
幼儿五岁，宜童融合园大班在读，不能与他人分享材料，在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时，总是会出现被其他小朋友告状的问题，原因是幼儿抢了他人的玩具，有时是其他小朋友来说，有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现，幼儿...发布时间：2021-09-03 点击次数：491 -
[行业新闻] 苏州自闭症机构如何在感统课上干预幼儿情绪问题
仔仔（化名），男，5岁3个月，感统测评结果，前庭为重度失常（28分)，本体中度失常（39分），触觉轻度失常（47分），粗大动作发展年龄为4岁1个月，相较实际年龄有1岁2个月的差距，除此之外儿童的表达能力较为薄弱，延迟满足能力欠缺。针对此问题...发布时间：2021-09-03 点击次数：524 -
[行业新闻] 如何帮助苏州自闭症机构幼儿学会分享？
幼儿五岁，宜童融合园大班在读，不能与他人分享材料，在区域活动与同组小朋友共同玩一种玩具时，总是会出现被其他小朋友告状的问题，原因是幼儿抢了他人的玩具，有时是其他小朋友来说，有时是没抢到自己哭着来告状。经过苏州自闭症机构老师细心观察发现，幼儿...发布时间：2021-09-01 点击次数：443
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