苏州自闭症干预机构带你了解如何提升自闭症儿童的语言表达能力？

无语言或者语言能力落后是自闭症儿童的核心障碍之一，这也是家长们非常头疼的问题。语言是人们沟通的重要途径，同时也是家长们看重的自闭症康复训练项目，如果自闭症孩子具备良好的语言沟通能力，那么在对其进行其他方面的康复训练时也将取得事半功倍的效果。

对此，只有长期坚持干预训练才能够让自闭症孩子们各方面的能力得到提升，但是语言能力训练不可盲目进行，需要遵循一定的原则，特别是在没有老师指导的家庭训练中，在这里，给大家分享几点关于自闭症孩子语言训练的注意事项：

01.对于自闭症儿童发出任何沟通的声音，都要及时进行强化或者鼓励。不要忽视孩子的主动沟通，不管是有语言的还是非语言的。当孩子发出一个沟通声音或其他沟通行为(如用手指着东西等等)时，一定要及时对他做出反应，这样才有利于之后的训练。

02.很多自闭症孩子对音乐有一定的兴趣，我们可以利用他们的动机来进行训练，让孩子主动参与到音乐游戏中去体验和表达，例如在陪孩子唱歌时，家长可以唱一句，留下一段让孩子主动唱出来。

03.以儿童关心或喜欢的事物作为话题，引导孩子进行交流，对于孩子要说的话，家长可以先以儿童的口气说给他听，让他知道应该怎么回答然后引导说出来。

04. 家长在和孩子沟通时，尽量用一些丰富的手势和激动的、夸张的表情。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素，会更容易引起自闭症孩子的注意，利用的视觉方面的线索，来帮助他理解语言的含义。

05.用简短的语句做示范。在自闭症孩子学说话的初期，尽量不要用太复杂的语句，这样孩子会更容易理解。

06. 和孩子进行沟通时，适当的等待或期待是有用的。家长在等待时，可以通过自己的表情，让自闭症孩子知道自己在期待着他说些什么或者其它反应，一旦他说，就给予强化。

07.有的孩子语言表达差，但想说话时家长要有耐心地听他说话，反复地问同样的问题时，大人也要认真的回答。如此，对自闭症儿童说话时，他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。