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孩子总是护着自己的东西,是他霸道不懂事吗?

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孩子总是护着自己的东西,是他霸道不懂事吗?

发布日期:2022-11-15 作者: 点击:

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  “老师,我们孩子去淘气堡,为什么不能和小朋友一起玩?”

  “老师,我们孩子可以主动和小朋友打招呼,但是当别人邀请她的时候,她就不知道要怎么做了。而且只会让别人追自己,但是不懂的去追别人。”

  “老师,只要我们一出门,孩子就抱着我,都不下地,这可怎么和别的孩子玩啊”

  “老师,我觉得我们孩子不会玩玩具,和小朋友在一起,只会扔,也不会分享,也不会其他的玩法。”……

  

  社交是我们谱系小朋友Z核心的障碍,特别是一些经过个案、小组训练能力提升很大的小朋友,家长更希望能多带孩子出去玩,但每次带孩子出去的时候,孩子的表现总是和自己想象的差距很大。

  尤其是和别的小朋友玩的时候,孩子很难进行“分享”。其实孩子并非是家长说的霸道,只是不懂得分享。分享是一项比较高级的社交技能,家长还想让孩子是发自真心的要去分享更是不易。孩子间的分享应该是发自真心的,带有某种社交目的的,咱们的孩子需要在有一定的社交能力后才可以做到。


  在此之前,家长可以先做一些准备工作:

  1.要理解孩子

  首先,您要理解孩子。孩子不愿意把自己喜欢的东西分享给其他人是正常的。有时家长设身处地的想一下,其实我们特别喜欢的也是不愿意分享给别人的,我们小时候也会因为失去了自己喜爱的东西而哭闹。所以孩子在不理解分享时,分享对孩子来说没有社交意义,强制分享只会引发孩子的负面情绪。


  2.孩子是否理解“所属关系”

  在懂得分享之前,其实还有一个很重要的前提。就是孩子是否理解“所属关系”,理解什么是自己的,什么是妈妈的,什么是小朋友的。因为只有理解了不同的所属,把自己的东西和他人的东西区分开,我们的“分享”才能成立-----我因为喜欢你,所以愿意把我的东西给你。所以理解“所属关系”是很重要的一步。

  3.不要强迫孩子分享,尊重孩子

  家长不要强迫孩子分享,尊重孩子。如果孩子在一起玩,就算孩子有其他玩具,或者没有在玩这个玩具,家长也不要在孩子不愿意的情况下,自作主张,把孩子的玩具接给其他人玩。因为这样有可能会适得其反,让孩子觉得其他小朋友会抢他的东西,就会更加护着自己的玩具,不喜欢“分享”。

  4.注意避免矛盾

  为了避免,因为其他孩子想要分享,而孩子不想互相分享的矛盾。家长可以在家里让孩子自己选择,有哪几个玩具,是孩子不太喜欢,可以给其他人玩的。等其他小朋友要的时候,可以把这些玩具给他。这样不会给孩子留下不好的感觉。

  5.用交换代替分享

  分享可以先从交换开始,有时孩子也会喜欢其他小朋友的玩具,那我们可以要求孩子交换,也把自己的给其他小朋友玩,如果孩子不能接受,那也不能玩其他人的,如果接受,才可以交换。

  6.Z简单的分享可以从实物开始

  分享的物品数量要多,Z简单的分享可以从实物开始,准备多一些的,这样孩子就算分享了,自己也还有,不会给孩子造成给别人了我就没有的错觉。

  分享还是要建立在孩子自愿、喜欢的情况下,这样的分享才是真正有意义的社会分享。所以家长也可以给宝贝找几个固定的玩伴,这样的孩子和朋友逐渐建立关系,朋友间分享对孩子来说也是开心的事。

  社交是谱系宝宝Z为核心的障碍,需要长时间的学习和实践,除了家长不断为孩子在生活中创造社交机会以外,家长也可以通过专业帮助,为孩子制定专属的社交训练计划,提升孩子的社交技能,再在家庭中做好泛化,家园共育达到事半功倍的效果。

  如果您对孩子社交方面有疑问,就扫描下方的二维码进行咨询吧,我们一起努力,帮助孩子做个“社会人儿”!



本文网址:http://www.61psy.com/news/1240.html

关键词:儿童康复,幼儿园,融合幼儿园

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