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1.先理解你、我、他
由于幼儿对于你我他的理解不足，所以先从幼儿熟悉的身体部位入手，先指认"你的身体部位"，让幼儿指认对方的部位会对部位理解更明确些，理解后再指认"我的身体部位"。
当"你的身体部位""我的身体部位"交叉指认时，幼儿出现混淆，这时，我将"你的身体部位"和"我的身体部位"做了区分。
比如"指认我的眼睛 嘴巴 手，指认你的耳朵 头发 肚子"等，让幼儿区分理解。然后再指认他的身体部位【部位较清晰的玩具】如"他的屁股，脚 鼻子"等。
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