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引导天津孤独症儿童增加对人的关注——打开学习通道

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引导天津孤独症儿童增加对人的关注——打开学习通道

发布日期: 2022-07-04 作者: 点击:728

“叫他名字他就像没听见一样”


“越让他看我他越东张西望”


“不看人,去哪儿都只是在找他喜欢的东西,一得到就更不搭理人了”


……


绝大多数星宝的家长都会反馈宝贝有类似的情况,“追物不追人”是星宝的典型特征。孩子对周围环境,尤其是对人的关注是他们学习的主要途径。正是因为星宝缺乏对人的关注,导致他们错失了很多学习机会以及练习社交的机会。


天津宜童孤独症康复中心.jpg


接下来介绍五个方法帮助您引导宝宝打开学习通道!


方法一:柔声细语,拒绝大怪兽


很多家长在几次与宝贝互动而不得时,会逐渐失去耐心,声音越来越大甚至“咆哮”起来。突然地增加音量或者“过激”行为,宝贝一惊,成功地吸引了宝宝的注意。逐渐地,爸爸妈妈得出了一个经验,“一定要大声、要严厉、表情要狰狞,这样孩子才能有反应”,这个方法真有用。


我们之前提到过,星宝不关注人是典型症状,他们不是故意不理人。那么,从宝宝的角度看刚刚的场景,可能是这样的:“积木真好玩儿!诶,有声音经常听到我也不知道是什么意思不管他”“还是这个声音,真奇怪,还是积木好玩儿”“哎呀!怎么啦!”宝宝终于抬头看了眼妈妈,“妈妈的表情好可怕像大怪兽,我更不敢看啦”


久而久之,爸爸妈妈的声音越来越大,宝宝对叫名字越来越不敏感,而且每次都被惊吓更不愿意接近或者关注他人了。


所以,家长们一定要克制情绪,柔声细语。但是,柔声细语宝贝不理我怎么办?您接着往下看。


方法二:笑面如花,越夸张越有魅力


接着上面的方法,我们继续讨论。拒绝大怪兽,那么面目狰狞的反面就是笑颜如花,虽然宝宝不爱关注您,但每次看到您您都是温柔地微笑的,自然宝宝的体验就会有所不同。


另外,家长们不难发现一个现象,宝贝们对大人的关注往往会比对小朋友更好、外教这种热情洋溢地教学方式比传统教学方式更吸引孩子、老师比家长更容易吸引孩子的注意。这是因为大人相比孩子更有耐心、动作和表情发展比孩子更完善更多样。外教往往动作、表情、语调都非常夸张,很容易调动起孩子们的积极性。老师尤其是幼教、特教老师,他们更善于利用“夸张”这个工具。


天津宜童孤独症康复中心.jpg


这个方法说着最简单,但做着也最难。首先就是您能否放得下“包袱”,解放天性通过夸张的方式吸引宝宝。其次,要把握好夸张的度,比如把嘴巴张得大大地发出一些有趣的声音,有的宝宝就会被吸引好奇地去看,但有的宝宝就会被吓哭。所以要多多尝试也要多多观察,宝宝喜欢哪一种夸张的类型。


方法三:由物到人,一见你就笑


“追物不追人”再次被提起,那我们是不是可以利用起来。宝贝喜欢什么就主动给他什么,利用小一些的物品放于我们的面部三角区部位,每次都让宝宝看见喜欢的东西时就看见我们的脸,逐渐建立起联系。每次一喊他就马上给他想要的东西做喜欢的活动,宝宝关注我们就会有愉快的体验,就会更加有欲望和需求,逐渐地会从“目中无人”转变为“我的眼里只有你”。


突然地打断孩子正在进行的活动、或者设置障碍也是由人引导关注得很有效的方法。


比如,孩子正在沉迷于看正在旋转的陀螺,我们突然把陀螺拿走,孩子一定会有所反应,一看您马上就要把陀螺还给他,并且说“你看我了太厉害了!”。但这种做法有两点需要注意,一个是一定要适度,不要成为掠夺者,让孩子一见你就哭。另一个,就是一定要及时地还给他,不要等他反应过来已经哭闹或者有其他行为问题时才还给他。


举个生活中的例子,宝宝要爬上沙发拿汽车,这时候您把汽车拿过来放在眼前并说道:“你看我了!想拿汽车我递给你哦!”这种及时地帮助和关注相联系,宝宝会越来越愿意关注您!


其实,关注小朋友也是这个道理,想让宝宝多关注小朋友,可以每次带着宝宝喜欢的玩具、零食等,让其他小朋友“分享“给他。可不是一见到小朋友就要把自己心爱之物“分享出去”,忍痛割爱。


方法四:互动游戏


三个亲测真的比较容易引导宝贝关注人的小游戏。


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一、小龄儿童很喜欢玩儿的游戏,就是用手挡住脸,每次把手拿开就换一个夸张的表情并且发出一个奇怪的声音。


二、用被子蒙住宝宝,每次在宝宝面前掀开被子,同时喊宝宝的名字。当宝宝可以开始主动看的时候,可以每次从不同位置掀被子让宝宝看您。


三,如果宝宝很爱跑,可以突然挡住他的路并喊他,他看您了就立即让开并说“你看我了,真棒!”


方法五:感受努力,积极回应


要知道我们的宝宝可能真的没有这么主动的社交欲望,那么能够主动关注别人实际上可能他已经付出了很大的努力。所以,我们一定要抓住这些机会给到有效的强化,不要吝啬鼓励和强化物。对于我们引导下的关注是如此,另外主动的关注更是要加大程度地强化,不要认为是理所应当哦。


希望家长们掌握正确的方法,提升孩子对周围环境,尤其是对人的关注,帮他们打开学习和社交的通道。

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