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行业新闻

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  • 天津自闭症康复中心如何应对自闭症孩子睡眠障碍

    睡眠障碍包括入睡困难、睡不安稳或早醒等,这些情况在正常儿童和自闭症儿童中都十分常见。其他睡眠问题(包括打鼾、睡觉时喘粗气或夜晚尿床等)则需要进一步评估并由专业的睡眠障碍专家进行相应的治疗,因此本文并未涉及。你要了解孩子需要多长时间的睡眠?正...
    发布时间:2021-03-24   点击次数:329

  • 自闭症康复中心儿童注意力如何改善?

    有注意力问题的孤独症儿童,有时可以受益于治疗ADHD的药物。自闭症康复中心​听从对孤独症和注意力问题很有经验的专家的建议会有帮助。
    发布时间:2021-03-19   点击次数:386

  • 天津自闭症训练机构吞咽能力的训练

    反言之,要预防喉咙的机能下降,关键就在于防止「喉结肌肉的衰退」。天津自闭症训练机构​不论女性或男性,喉结的位置都是从年轻时开始一点一点地下降;尤其是到了60岁以后,更是急速下降。
    发布时间:2021-03-17   点击次数:362

  • 天津自闭症康复机构如何给孩子选择

    艾尔斯博士在1979年出版的《儿童与感觉统合》(SensoryIntegrationandtheChild)一书中,将感觉的基本技能的发展过程,描述为“四个统合的层级”。
    发布时间:2020-10-30   点击次数:607

  • 孩子自闭症怎么办哪里有自闭症康复中心

    2018年,是宜童跨越性发展的一年,也是宜童能力升级的一年,为了进一步推动宜童及行业的健康发展,宜童本着“打造知识型专业团队,培养教练型管理人才,建设能力型智慧家庭”的三大目标在2018年教师节正式揭牌成立了“宜童星空学院”。
    发布时间:2020-10-30   点击次数:658

  • 市残联召开孤独症专项会议,宜童张原平主任参会并发言

    10月29日,天津市残疾人联合会召开《加强孤独症儿童康复服务实施意见推动会议》,天津市副市长曹小红、市政府副秘书长王璟、市残联理事长雷颖君及市、区相关职能部门负责同志出席会议,宜童自闭症研究服务中心主任张原平作为行业代表参会并发言。雷颖君理...
    发布时间:2020-10-30   点击次数:702

  • 天津自闭症康复机构如何选择

    什么是感统训练?宜童的感统游戏课和其他的感统课有什么区别?在这里我的孩子将得到什么?
    发布时间:2020-10-29   点击次数:668

  • 自闭症儿童表现及正确看待自闭症

    他们无法通过语言表达自己的意愿、感情与想法,也无法理解他人语言表达的意图,这些都会进一步导致患儿难以控制自己的情绪,严重者甚至存在自伤行为并且直接威胁着自身生存。根据目前国际学界普遍认定,语言交流障碍、社会交往障碍、刻板重复的行为是自闭症认定的三个核心障碍。
    发布时间:2020-10-29   点击次数:442

  • 自闭症孩子应该上什么课?

    联合心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析,并通过带领自闭症儿童小学随班体验以及宜童幼小衔接实验班的实证研究,历经三年多的时间,总结归纳出了一套独具特色且效果卓著的自闭症幼小衔接训练体系,独创了宜童幼小衔接的三大理念、三大学会、三大目标及三大内容,确保了
    发布时间:2020-10-28   点击次数:274

  • 热点关注|加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作

    从2017年1月《残疾人教育条例》提出“普校优先”的政策至今,融合教育在中国的推广之路几年来逐步深化,但特殊儿童家长,尤其是很多自闭症儿童家长仍然在为“世界那么大,为什么就容不下一张课桌”而苦恼。
    发布时间:2020-07-15   点击次数:670

  • 针对性干预——你真正了解孩子吗?

    我们都知道,每个孩子都有他自己独特的个性。那我们在教孩子技能的时候,针对不同的孩子就要使用不同的方法。
    发布时间:2020-07-15   点击次数:710

  • 关注自闭症,帮助孩子成长

    别人问我自闭症是不可能康复的,为什么还要给孩子做康复?我的回答是:不去提升自闭症患者的认知、理解能力,那么他的情绪就会通过行为释放出来。比如会自伤或对自己或他人的攻击行为,有可能危害家庭或社会。因为自闭症孩子他有学习的欲望却不知道怎样去学,更不知道如何表达,而
    发布时间:2020-07-13   点击次数:296

  • 自闭症儿童入学后会有哪些问题?

    针对自闭症儿童易出现的学习障碍以及入学后的心理适应及人际交往等问题,宜童联合天津师范大学心理行为研究院学习障碍问题专家以及南开大学社会心理学专家,历时近三年的调查研究与归因分析,特别针对小学自闭症儿童推出了小学赋能训练系统,从学习能力、人际能力以及心理调适能力
    发布时间:2019-08-29   点击次数:588

  • 自闭症儿童怎么教导?

    对于教导自闭症儿童来说,认知、语言、动作提升都还相对比较容易,但是唯有社交是非常困难的,因为这是自闭症儿童的核心障碍。他们有语言却无法和外人沟通交流,有想法也不知道该如何表达,有需求也不敢和其他人说,就是萌生出的想玩耍的欲望也会因为没有人了解,而自己独自游戏。
    发布时间:2019-08-29   点击次数:583

  • 自闭症儿童语言发育迟缓怎么办?

    语言发育迟缓不仅会影响到儿童认知发展,而且还会影响儿童情绪、个性及人际关系的发展,甚至会导致儿童心理异常。
    发布时间:2019-08-29   点击次数:697

  • 自闭症儿童最大的困难是什么?

    “全面推动自闭症儿童融入普通教育”是宜童人不断践行的使命,到今年为止,宜童已经和孩子们、家长们共同走过了17年的时光。漫长而又温馨的历程里,有成就,有欣慰,有荣耀,有喜悦,有属于宜童人与每个孩子共同前进的独家记忆。
    发布时间:2019-08-29   点击次数:705

  • 自闭症患者可以治愈吗

    孩子都是父母的天使,每个父母都希望孩子健康快乐的成长。但是幸运不是眷顾每一个小天使,患有自闭症的儿童,无疑是对父母的承重打击。那么自闭症是什么,常见的自闭症机构​可不可以治愈呢?带着这个问题我们先了解自闭症的相关知识。
    发布时间:2019-06-19   点击次数:529

  • 分支机构|苏州宜童自闭症中心

    9月29日苏哈-宜童自闭症早期干预儿科医生座谈会圆满完成,宜童张原平理事长医疗机构的专家医生们一同探讨如何对自闭症儿童进行科学的早期干预训练等内容。
    发布时间:2019-05-31   点击次数:616

  • 分支机构|郑州宜童自闭症中心

    宜童自闭症研究服务中心始创于2002年,是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化康复服务机构,自成立伊始,就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等院校教育学、心理学、儿童医学等领...
    发布时间:2019-05-31   点击次数:280

  • 儿童自闭症和弱智的区别

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    发布时间:2019-05-10   点击次数:497

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