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苏州自闭症儿童康复机构带你了解家长怎样陪自闭症儿童过假期？随着学年结束和假期的临近，孩子们期待已久的玩乐放松终于来了。但是，对于自闭症谱系障碍儿童及其家人来说，假期可能是一段充满压力和焦虑的时期。只要家长提前做好准备和计划，就能陪孩子度过一段愉快、有意义的假
发布时间：2022-07-08 点击次数：664
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苏州孤独症干预机构带你了解自闭症儿童早期都有什么表现？对于自闭症，我们常常强调“早发现、早干预、早治疗”，但大部分人对自闭症的认识只停留在表面，并没有真的去了解它。因此，当孩子出现自闭症症状的时候，家长们会手足无措，不知道如何去应对，甚至有的家长根本不知道自
发布时间：2022-07-06 点击次数：399
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“叫他名字他就像没听见一样”“越让他看我他越东张西望”“不看人，去哪儿都只是在找他喜欢的东西，一得到就更不搭理人了”……绝大多数星宝的家长都会反馈宝贝有类似的情况，“追物不追人”是星宝的典型特征。孩子对周围环境，尤其是对人的关注是他们学习的...
发布时间：2022-07-04 点击次数：802
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一、基本情况：本月彩虹班共有6名幼儿，其中有2名幼儿都是刚刚从个案升级半日班的幼儿。2名幼儿在自理方面较好，都可以独立完成如厕、喝水，偶尔会有玩水的现象。整体语言理解能力一般，认知能力一般，还需要加强泛化练习。2名幼儿，对新环境还不太适应，...
发布时间：2022-07-04 点击次数：325
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苏州自闭症干预机构带你了解关于自闭症的5个常见误解如果没有了解自闭症这个群体，或许大多数普通人都会对自闭症人士产生一些误解，比如：自闭症是一种精神病、自闭症都是天才、自闭症都喜欢独处、自闭症都有暴力倾向......实际上自闭症真的不是我们所想的那样！误解1：
发布时间：2022-07-01 点击次数：715
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苏州孤独症机构告诉你为什么孩子要进行粗大运动训练？当我们认真观察和分析自闭症儿童的运动发展能力时，不难发现大部分孩子在运动方面存在以下问题：1、运动量不足。表现在每日活动的时间往往不足2小时，且内容单调，一般限于走、跑两项活动，有的甚至不活动。2、大肌肉力量
发布时间：2022-06-29 点击次数：740
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游戏是小朋友活动的基本形式之一，也是小朋友感知及认知外部环境的一种主要途径，更是所有小朋友最喜爱的一项基本活动。通过游戏，小朋友可以增进自己的知识，锻炼自己的想象能力，并且可以通过实践来习得各种各样的社交技巧。所以说，游戏对于每个小朋友...
发布时间：2022-06-28 点击次数：495
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游戏作为儿童普遍享有、不可剥夺的权利，对儿童的成长以及各个方面的发展都具有普遍而重要的意义。游戏是儿童期最主要的活动，它可以在任何时间、任何地点开展。孩子们做游戏时本能的、自发的、感兴趣的、没有目的性的，他们不需要他人教导，也不需要他人...
发布时间：2022-06-28 点击次数：494
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自闭症儿童的父母经常担心自己的孩子无法理解自闭症是什么，也担心孩子在知道后以自闭症为借口逃避具有挑战性但有必要的事情。孩子逐渐长大，这些疑问会随时出现，家长教自闭症儿童认识自己就变得尤为重要。苏州自闭症机构通过这篇文章介绍家长该何时、怎样告诉孩子。为什么需要
发布时间：2022-06-24 点击次数：300
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趣看作是潜能和发展的源泉，而不是麻烦与障碍。苏州孤独症康复机构带你了解自闭症儿童的兴趣自闭症儿童不意味着“天才”，一些孩子也没有令人赞叹的特殊天分，但通常会表现出对视觉、听觉、触觉等某种感觉刺激的特殊偏好。比如转动的物品、专情的玩具、特定的声音、某种材质
发布时间：2022-06-22 点击次数：618
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模仿，对于我们所有人来说，都是一个强大的学习工具，是学习一切内容的先备技能！小朋友也是一样，他们模仿父母的声音、动作或语言；他们也会模仿其他小朋友正在做的事情。通过不断的模仿，可以使小朋友在各个方面都能得到练习：1.对孩子的语言发展有帮助：...
发布时间：2022-06-21 点击次数：776
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时常听到家长提出这样的问题“为什么和老师课上都学会了，但是回到家就是不认识”、“老师，我可以在家里教点孩子什么东西呢？”、“老师，都说最终一步要回归自然生活，那我到底该怎么做呢？”。其实，问题的根本，是我们没有办法，甚至不知道如何有效的利用...
发布时间：2022-06-21 点击次数：328
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基本的人身保障是孩子成长的重要保障，也是每个家庭要学习的能力。自闭症儿童因为倾向于专注某些物品、感知觉敏感或迟钝，这使得他们意识不到周围可能存在的危险，也不知道在遇到危险时如何应对。苏州自闭症康复机构分享一些保障保护方法，希望对家长和自闭症儿童有帮助。常见保
发布时间：2022-06-17 点击次数：400
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很多时候孤独症孩子不会说话家长的第一反应是那我们去做口肌干预吧，好多孩子做了口肌之后就会说话了。那么孩子没有语言我们做口肌有用吗？让我们一起来和宜童孤独症学院的老师们看个案例吧。苗苗（化名）今年已经六岁八个月了，是一个严重发育迟缓的小朋友。...
发布时间：2022-06-16 点击次数：511
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重视与儿童的沟通，利用孩子愿意说话的各种动机，利用各种情境帮助鼓励孩子表达，用心创造各种情境，给孩子提供学语言、用语言的机会。记住：千万别给孩子提问，要直接用陈述句告诉他。宜童自闭症研究服务中心表示：相当多的自闭症儿童开始发音说话以后，并不...
发布时间：2022-06-16 点击次数：713
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游戏是小朋友活动的基本形式之一，也是小朋友感知及认知外部环境的一种主要途径，更是所有小朋友最喜爱的一项基本活动。通过游戏，小朋友可以增进自己的知识，锻炼自己的想象能力，并且可以通过实践来习得各种各样的社交技巧。所以说，游戏对于每个小朋友来说...
发布时间：2022-06-15 点击次数：598
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苏州孤独症机构带你了解自闭症家庭支持，关注并发展专长。自闭症谱系障碍通常会被描述为一系列缺陷，包括社交困难、交流障碍、重复性的行为模式等。与其限制这些行为，经常将注意力放在孩子不擅长的项目上，不如提高能力，关注并发展优势和专长，同时提供相应的支持，将专长培养
发布时间：2022-06-15 点击次数：654
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也让家长感到身心疲惫。这也导致了很多家长强迫孩子入睡，然而强迫孩子入睡有时不仅没有取得相应的效果，反而会让孩子更加烦躁。小孩有这些表现，可能是自闭症的信号，家长千万注意了那该如何改善孩子的睡眠问题？为此在这里苏州自闭症机构列出了一些在日常生活中对孩子睡眠障碍
发布时间：2022-06-10 点击次数：382
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在谱系儿童的干预学习中，不论是老师还是家长永远都逃不开辅助这个问题，孩子学习的结果也和辅助的质量息息相关。尤其在多个孩子以上的集体教学干预中，因为教学环境更加的复杂和不可控，辅助的使用就更加重要了。那么，在集体课时实施辅助时有哪些要注意的问...
发布时间：2022-06-09 点击次数：787
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自闭症儿童进入学校上学是一件很艰难的事情，他们需要克服很多的困难，今天我们就来一起了解一下孩子进入小学一年级之后会遇到哪些困境。（一）适应困难孩子对有规则的集体环境的适应困难。小学的教学模式不同于幼儿园的教学模式。初入小学，有很多活动不在由...
发布时间：2022-06-09 点击次数：619
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