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重逢倒计时(三)|流程演练,全面摸排,天津宜童开学准备工作纪实

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重逢倒计时(三)|流程演练,全面摸排,天津宜童开学准备工作纪实

发布日期: 2020-06-01 作者: 点击:640

自闭症康复机构

数着日子,宜童与大家的重逢越来越近,全体老师都在紧张有序的努力着,打扫、消杀、排除安全隐患、规范细节流程、设置各项应急预案……为迎接星宝们的归来做好一切万全准备。

经过了一周的清洁、消毒和演练,今天宜童进行了全员演习,实地模拟开学后上下课高峰期的入园离园及各阶段交接流程,确保开学后也能够按照预案严格执行,现场有序。

中心领导张原平主任也亲临各校区观看了入离园演习,对幼儿入园离园流程、体温检测、园所疫情防控举措、防疫宣传、开学前师生健康监测机制及园所疫情防控工作方案、复课复学工作方案、应急处置方案等相关工作进行详细检查。

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入园离园

入园离园是我们防疫工作的初始和末端,也是家长、孩子容易密集的时间段,宜童天津三个校区因各自场地条件不同,老师们按照本校区情况进行了不同的设计,确保现场消毒、信息登记,离园登记的有序进行,现场不拥挤、减少人员聚集。

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个案及感统课

各校区个案阶段的小朋友人数是最多的,并且中途需要进行一对一课程及感统集体课程的交接和切换,流程较为复杂,老师们根据孩子们的情况设计了合理的交接、消毒流程,并轮换进行角色扮演,反复演练交接过程。

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幼儿进入教室后,老师会将物品放在单独的区域防止交叉感染,并进行第二次手部消毒,下课前再次进行体温测试,课后与家长采用线上的方式沟通。

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家长与幼儿间隔排队进入感统教室,开始活动时,控制每个区域内家长距离合理,按地标分散站开。

小组阶段

小组阶段是集体授课,孩子们一日生活涉及到上课、活动、游戏、喝水、如厕、吃饭、午睡等诸多环节,在模拟过程中老师们也严格注意教室内展开的各项环节。

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授课过程中,静态集体课每位小朋友间隔,集体课主教老师与幼儿之间间隔一米。喝水保持半米间隔,分拨分时小便,午睡实行“错向而睡”。户外活动不与其他班交集,场地独立,户外器械使用后消毒。

学前班

学前班细致的模拟过程,时刻保证幼儿的安全,让老师和家长更加放心。

除开常规的人员、教具消毒外,幼儿喝水时统一坐在自己的座位上,保持半米间隔;老师加热幼儿午饭时全程佩戴口罩、手套;午睡时间保证单人单桌,入睡稍差幼儿,老师则佩戴手套辅助幼儿……

通过细致全面的一日流程模拟演练,宜童进一步为孩子们的返校复课筑牢了安全防线,确保开园后各项教学工作有序安全开展。

开学后宜童全体教师将严格按照各岗位工作流程标准执行,保障幼儿在园期间的生命安全和身体健康,真正做到让幼儿开心,让家长放心,让老师安心,期待与大家的重逢!

关键词: 天津自闭症学校,小儿自闭症,自闭症表现,

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