欢迎访问宜童官方网站!

在线预约

            HOTLINE

            全国免费咨询热线

400-801-7367

自闭症机构

机构简介

服务内容

热门关键词

联系我们

企业名称:天津宜童自闭症研究服务中心

全国咨询热线:400-801-7367

邮箱:yitongautism@163.com

地址:天津市新技术产业园区(华苑)桂苑路18号

小学生的能力,我们提升,孩子的暑假,我们守护!宜童小学部暑期续航计划来啦

您的当前位置: 首页 >> 新闻动态 >> 宜童星闻 >>

小学生的能力,我们提升,孩子的暑假,我们守护!宜童小学部暑期续航计划来啦

发布日期: 2024-05-31 作者: 点击:658

距离暑假还有一个月的时间,孩子们即将结束一个学期的校园生活迎来快乐的假期。

但对于我们的星宝来说,假期除了快乐以外,更是查漏补缺,解决一个学期遗留问题的关键时期:

学业上,能否跟上学习进度,是否存在没有弄懂弄会的问题?哪些科目存在薄弱环节?

校园生活中,能否很好跟随,是否存在亟待解决的问题行为?

与同学的交往过程中,能否参与,面对问题能否自己解决?

宜童暑假续航班4.0版本来啦~

历经四年寒暑的不断打磨,

这个七月迎来再次升级!

重点小学退休语数外老师

+

小学影子老师带班

+

精英督导团队护航能力提升

3大文化课

4大能力课

4大实用特色课

做好复习预习、解决遗留问题

促进能力提升、拓展兴趣爱好

1:3高师生配比

全明星教师团队

助力宝贝们在暑期德智体美全面发展

宜童小学部暑期续航计划4.0

时间:2023年7月-8月

上课地点:天津宜童华苑校区

招生对象:普教小学在读小学生

扫描下方二维码进行咨询和预报名

报名咨询电话:15320062336

续航计划精彩内容早知道!

三大文化课紧扣校内知识体系

核心

语文、数学、英语

三位老师均来自普教重点小学,特别是语文和数学老师均为30年教龄名师。

在这个暑假,老师们会为孩子现有文化课学习情况进行摸底,进行有针对性的查漏补缺,并做好下学期的预习和知识铺垫,帮助孩子开学后无缝衔接。

四大学习力训练 护航能力飞跃

核心

阅读力——阅读理解训练

授课教师:

郭金云 宜童小幼部教学督导

张玉雪 宜童语言项目教学督导

根据《新课标》要求,阅读和写作在语文教学中占比逐渐加重,对于孤独症的孩子来说,对于文字、文章的理解本身就偏弱,随着孩子年级的升高,在语文上的短板也会逐渐显露。

即将升入二年级的孩子,是否喜爱阅读?对写话有兴趣,写自己想说的话?

即将升入三年级的孩子,是否能够朗读和默读课文并积累了一定的阅读量,是否能够留心观察周围事物,书写三百字左右的文章?

高年级的孩子是否能将知识有机串联,完成有难度的阅读理解、文言文题目和文章书写?

暑期的阅读理解训练将按照孩子们所在年级要求,为孩子们的阅读能力、写作能力和口语交际能力进行全面提升!

核心

专注力——提升学习效率的秘诀

授课教师:

刘 婷 宜童教学主任

王翠玥 宜童教学主任

专注力项目是宜童近年来高度重视的专项训练之一,并多次邀请行业专家为团队提升专业能力。

良好的专注力=良好的学习效率,良好的专注力=良好的注意力、良好的记忆力、良好的逻辑力、良好的理解力、良好的情绪力、良好的时间感、良好的执行力、良好的控制力,是孩子们改善学习困难的基础能力之一。这个暑假续航计划将陪伴帮助孩子们优化专注能力,迎接新学期的挑战。

社交力——社交游戏训练

授课教师:

蔡奕萱 宜童社交专项负责人

胡伯然 宜童社交训练资深老师

徐 峰 宜童社交训练资深老师

社交训练的目标是把沟通形式搬入教室,把沟通技能带回学校。暑期的社交游戏训练,致力于帮助孩子解决上一学期出现过的社交问题,学会正确处理自己情绪,认识他人情绪解渎情绪背后的含义,处理与同学之间的矛盾,正确面对老师批评。提升与同伴之间的沟通和游戏的能力,在这个暑假,成为一个小小的“社会人”。

书写力——书写能力训练

授课教师:

王一囡 天津师范大学艺术系硕士

很多谱系小朋友都存在书写能力差、作业完成度低、字迹潦草等问题,在这个暑假,老师会帮助孩子们通过专业的书写能力测评查找孩子书写问题所在,有针对性地进行提升。

老师作品展示

四大特色课给孩子们一个充实的暑假

奥尔夫音乐

创意美术

劳技课

体适能活动

本次暑期续航班除了安排了孩子们一直都很喜爱的美术和音乐兴趣课程,还特别增加劳技自理课和体适能训练两个实用技能课,帮助孩子们提升自理能力、锻炼身体,并以校内体育课要求为标准,助力孩子们从容面对各项体测。

除此之外,我们的续航计划还会高度重视孩子们课堂常规的培养和保持,我们会将常规的培养融入在一日学习训练过程中的每个环节,包括课前准备、课堂上安坐的能力、回答问题的规则、课后记作业、收拾书包等等,让孩子们在潜移默化中规范课堂常规,在开学后更好的适应学校的要求。

在孩子们的一日学习生活中,老师们还会给孩子们安排很多小任务,比如晨读环节的“领读员”、每节课后的“值日生”,在这些环节中,孩子们不仅锻炼了自信表达,培养了动手能力,更在其中感受到了服务他人的快乐和荣誉。

关键词: 无

logo_footer.png

ad.png         天津市新技术产业园区(华苑)桂苑路18号

          (赛恩院内C座1楼)

tee.png         400-801-7367

em.png         yitongautism@163.com

            网址   :  www.61psy.com



天津宜童自闭症服务中心
欢迎您的咨询
  • 姓名
  • 电话
  • 内容
热推产品  |  主营区域: 天津 郑州 岳阳 苏州 沈阳 长沙 泰兴