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打造知识型专业团队,宜童星级考试即将启动

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打造知识型专业团队,宜童星级考试即将启动


  • 打造知识型专业团队,宜童星级考试即将启动

  • 详细介绍

2019年宜童年会上,我们的大家长张主任用四个关键词描绘新一年的工作目标。

专注、赋能、精细、共益

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2019年宜童将专注于内、专注于教学、专注于为家长提供更优质的康复训练和更全面的服务。通过不同维度的方法,全方面提升教师能力、家长能力、孩子的能力,让宜童大家庭整体水平更上层楼。2019,宜童将与全体老师、所有合作伙伴、我们的孩子和家长实现共益,在宜童的平台上获得各自的成长。

知识型团队再升级,星级教师考核再次启动

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自成立以来,宜童一直追求人性化价值管理的基本原则,尤其在教师专业价值评估上日渐透明完善,客观公正的评价每一位教师的专业价值,激励老师的专业成长,从而提高机构教师专业化水平。

2017年宜童将教师等级评估正式更改为教师星级职称考核,并发布了《教师星级职称考核标准》,机构每年设有两次星级职称考试,从教师专业考核成绩、月目标达标率、家长满意度、学员配比、任职时间、资格证书等几大方面来进行综合考评,并按梯阶逐级参加考核。 

在专业团队建设方面,宜童多年来保持每日专业知识点培训、定期专项小组培训,每月一次大型教研活动,为我们的老师和我们的团队创造成长和升级的能力和空间。星级考试,是对我们各类培训的成果验收和老师自我成长的验收。

教师星级职称考核就像爬楼梯一样,机构搭建成长的台阶,帮助老师一步步提升,从而不断提升自己的专业价值,最终形成教师们之间相互学习、共同成长的良性竞争,营造出公开透明的工作氛围,才能给孩子们带来最佳的康复教学成果。

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2018年4月26日,美国疾病控制和预防中心(CDC)发布了自闭症在全国儿童中流行率的两年更新报告。报告显示,美国ASD的全国患病率增加了15%,为1/59,即59名儿童中有1人,比之前世卫组织统计的1/150发病率高出两倍多倍。

2015年10月发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》显示,我国自闭症者可能超过1000 万,患病率约为1%,其中0到14 岁群体可能有近600--700 万。而中国残联统计“十二五”期间,在康复机构中接受训练的7.7万人,仅占自闭症者不足1%左右。

根据调查数据,我国实际自闭症康复老师只能覆盖1.3%的人群,剩下98.7%的人群暂无法得到有效康复训练。

行业对专业教师的渴求,自闭症家庭对专业教师的渴求,都是宜童持续对教师培训投入的推动力量,我们希望从自身专业的提升出发,带动整个行业的发展。

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对于家长和孩子,宜童的老师是亦师亦友的存在,“以孩子为中心,以教师为主导”是宜童坚守的教学理念。教师成长是一种自我价值的实现,更是为孩子们的进步加油助力。路漫漫其修远兮,宜童人的自我成长永远没有终点!

关键词:自闭症机构,自闭症中心

自闭症机构

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