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  • [天津校区-自闭症康复中心] 分支机构| 天津宜童自闭症中心

    天津宜童联合心理学、教育学、神经医学等领域的专家,历经十余年的专业研究及临床实践,建立了一套完善的专业诊断及矫治流程,即专业评估---制定方案---定向辅导---个案分析---建立档案---跟踪反馈的循环递进式诊断治疗程序,以专业的技术、
    发布时间:2019-05-31   点击次数:438

  • [苏哈校区-自闭症康复中心] 分支机构| 苏州宜童自闭症中心

    9月29日苏哈-宜童自闭症早期干预儿科医生座谈会圆满完成,宜童张原平理事长医疗机构的专家医生们一同探讨如何对自闭症儿童进行科学的早期干预训练等内容。座谈会在苏哈-宜童自闭症中心举办。苏哈宜童自闭症中心是宜童与苏州苏哈国际医疗中心合作的一家集
    发布时间:2019-05-31   点击次数:124

  • [郑州校区-自闭症康复中心] 分支机构|郑州宜童自闭症中心

    郑州宜童自闭症中心是北京宜童教育科技有限公司旗下的一家专业化独立法人子公司,主要针对1-6岁自闭症儿童提供科学、专业、全方位的心理行为训练及融合教育服务,同时,帮助家长掌握儿童心理的发
    发布时间:2019-05-31   点击次数:197

  • [岳阳校区-自闭症康复中心] 分支机构|岳阳宜童自闭症中心

    2002年,天津市宜童心理行为研究中心正式成立,主要针对1-6岁儿童提供专业化心理行为矫正及融合教育服务,并于2004年在河西八幼建立自闭症融合教育基地,开创了天津市自闭症儿童融合教育的先河。宜童历经十余年的研究与探索,秉承“以孩子为中心,
    发布时间:2019-05-31   点击次数:243

  • [行业新闻] 天津自闭症康复机构哪家靠谱

    天津市宜童自闭症研究服务中心天津宜童联合心理学、教育学、神经医学等领域的专家,历经十余年的专业研究及临床实践,建立了一套完善的专业诊断及矫治流程,即专业评估---制定方案---定向辅导---个案分析---建立档案---跟踪反馈的循环递进式
    发布时间:2019-05-10   点击次数:24

  • [行业新闻] 天津自闭症康复机构哪里有

    这是我们的融合基地!融合教育(inclusion)就是将普教和特教结合,将不同障碍类型和适宜程度的特殊儿童融入正常教育环境,让他们进入普通班级,在普通儿童的榜样和示范作用的影响下,利用并发展自闭症儿童的社会模仿能力,调动自闭症儿童的社会
    发布时间:2019-05-10   点击次数:42

  • [行业新闻] 孩子自闭症如何康复,自闭症康复中心如何选择

    家长课堂|“孩子就要进入小学了,我们应该做什么”?孩子能不能被学校录取啊?录取之后发现孩子的问题会不会被退学?如何跟老师进行良好的沟通?孩子在学校受欺负怎么办?我们的孩子从个案-小组-融合-学前班一路升级打怪,终于走到了“升入普小”这个“大
    发布时间:2019-05-10   点击次数:16

  • [行业新闻] 天津自闭症康复机构如何给孩子选择

    艾尔斯博士的感觉统合四个层级,每个家长都应该了解艾尔斯博士在1979年出版的《儿童与感觉统合》(SensoryIntegrationandtheChild)一书中,将感觉的基本技能的发展过程,描述为“四个统合的层级”。01第一层级(
    发布时间:2019-05-10   点击次数:33

  • [宜童星闻] 面对自闭症儿童家长应该怎么做

    如何帮助家长和孩子建立配合1.首先寻找孩子喜欢的强化物或偏好物,经过与家长沟通,让家长带一些孩子喜欢的玩具或者零食到课堂中作为孩子的强化物,强化物是引导孩子和家长建立配合的必要前提。2.老师示范怎样与儿童更好的建立配合,家长学习如何给孩子做
    发布时间:2019-05-10   点击次数:26

  • [宜童星闻] 如何帮助自闭症幼儿正确发音

    宜童自闭症康复机构|如何帮助幼儿正确发音一、确定干预内容1、调整说话气息,掌握呼吸技巧。2、纠正发音,塑造舌尖音,di,da,dai,la,ta,na,nai。二、干预过程1.调整说话气息,掌握呼吸技巧。孩子说话很快,以至于对方很难明白他的
    发布时间:2019-05-10   点击次数:24

  • [宜童星闻] 宜童自闭症公益宣讲走进小学

    宜童自闭症康复中心公益宣讲走进小学2007年12月联合国大会通过决议从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注在推动自闭症儿童融合教育的路上,宜童也越来越意识到,“融合”,不
    发布时间:2019-05-10   点击次数:16

  • [宜童星闻] 如何培养自闭症儿童的社会理解潜力

    什么是融合教育融合教育(inclusion)就是将普教和特教结合,将不同障碍类型和适宜程度的特殊儿童融入正常教育环境,让他们进入普通班级,在普通儿童的榜样和示范作用的影响下,利用并发展自闭症儿童的社会模仿能力,调动自闭症儿童的社会理解潜
    发布时间:2019-05-10   点击次数:19

  • [宜童星闻] 幼儿园开设关于自闭症课堂

    幼儿园开设关于自闭症课堂截至2018年,天津宜童融合基地已经与四家国办幼儿园建立长期稳定合作,为百余名自闭症幼儿提供融合教育机会。2018年年末,岳阳宜童与十三家幼儿园达成协议成为岳阳地区第一批融合幼儿园,2019年3月,岳阳全日班部分幼儿
    发布时间:2019-05-10   点击次数:28

  • [宜童星闻] 宜童帮您分析造成自闭症的原因

    宜童自闭症康复中心帮您分析造成自闭症的原因1.社会交流障碍。一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。2.语言交流障碍。语言发育落后,或
    发布时间:2019-05-10   点击次数:62

  • [行业新闻] 天津自闭症康复机构哪家好

    天津市宜童心理行为诊疗中心设立在天津市南开区白堤路南开大学学府花园1--4号,中心联合心理学、教育学、神经医学等领域的专家,历经十余年的专业研究及临床实践,建立了一套完善的专业诊断及矫治流程,即专业评估---制定方案---定向辅导---个
    发布时间:2019-05-09   点击次数:55

  • [宜童星闻] 宜童教育|自闭症康复专项训练

    宜童自闭症康复中心|感统专项训练在前期的咨询中,有的家长曾有疑问,孩子们用同样一套整合器材,对于不同程度障碍的孩子真的能做到个性化吗?其实完全不用担心,在训练开始前,每个孩子都经过专业的感统量表评估和家长访谈评估,根据结果老师为孩子制定个性
    发布时间:2019-05-09   点击次数:41

  • [宜童星闻] 天津自闭症资质考核

    宜童自闭症康复中心|2019星级教师考核全面启动才者,德之资也德者,才之帅也培养人才是育人和育才相统一的过程育人是根本2018年北京大学师生座谈会上,习主席曾这样讲到。建立自己的人才培养体系,不断提升老师专业技能和自我价值,是宜童多年来不断
    发布时间:2019-05-09   点击次数:55

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