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  • [行业新闻] 天津孤独症儿童言语与语言训练的基本方法

    言语、语言及沟通这三个词语,在日常生活中经常被使用,也容易被混淆,其实言语、语言和沟通对于天津自闭症儿童虽然彼此有联系,但却有不同的含义。言语,就是说话。是神经肌肉发出声音的活动,发声的肌肉通过与大脑合作,以产生语言中的声音。言语是我们主要...
    发布时间:2022-10-10   点击次数:753

  • [行业新闻] 天津孤独症孩子不会学舌怎么办

    有很多家长反馈天津孤独症孩子可以回答基本的问题,比如你在玩什么,你在吃什么,家长问的时候是可以回答上来的。但从幼儿园回来之后,问他今天过的怎么样,玩什么了,吃什么饭了,旁边坐哪个小朋友呀,他就说不上来,学舌学不清。孩子具备基本的问答能力,但...
    发布时间:2022-10-08   点击次数:390

  • [宜童星闻] 宜童18年融合教育成果发布,推动孤独症儿童融合教育,我们在行动

    为全面实施融合教育,进一步推进孤独症儿童融入普通教育、加强孤独症康复专业人才培养,8月27日,由北京爱尔公益基金会主办,天津市宜童自闭症研究服务中心承办,天津市孤独症儿童康复协会指导举办的“星心向融”2022天津融合教育研讨会在津举行。活动...
    发布时间:2022-08-30   点击次数:265

  • [行业新闻] 如何培养天津孤独症幼儿的如厕技能

    随着小朋友年龄的增长,家长会面临孩子进入集体环境中去学习的情况。很多家长在这个时候会特别关心孩子的如厕问题。经常问到“老师,我们孩子之前一直穿纸尿裤,后来把纸尿裤脱了,结果总是会没有预兆的就尿裤子”,还有“我们孩子知道自己要尿尿,但就是在尿...
    发布时间:2022-07-26   点击次数:741

  • [行业新闻] 沈阳孤独症儿童课堂问题行为要如何预防呢

    幼儿自控力是指幼儿对自身的心理与行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外界监督的情况下,延迟满足、抵制诱惑、抵制冲动、调控自己的行为,从而保证实现目标的一种综合能力。幼儿自控力的发展,对其学习、生活、社会交往及其人格品质和良好个性的形...
    发布时间:2022-07-25   点击次数:657

  • [行业新闻] 引导天津孤独症儿童增加对人的关注——打开学习通道

    “叫他名字他就像没听见一样”“越让他看我他越东张西望”“不看人,去哪儿都只是在找他喜欢的东西,一得到就更不搭理人了”……绝大多数星宝的家长都会反馈宝贝有类似的情况,“追物不追人”是星宝的典型特征。孩子对周围环境,尤其是对人的关注是他们学习的...
    发布时间:2022-07-04   点击次数:723

  • [行业新闻] 帮天津孤独症儿童发展主动语言

    重视与儿童的沟通,利用孩子愿意说话的各种动机,利用各种情境帮助鼓励孩子表达,用心创造各种情境,给孩子提供学语言、用语言的机会。记住:千万别给孩子提问,要直接用陈述句告诉他。宜童自闭症研究服务中心表示:相当多的自闭症儿童开始发音说话以后,并不...
    发布时间:2022-06-16   点击次数:655

  • [宜童星闻] 一万小时的积累,这是属于特教老师的青春之歌(上)

    作家马尔科姆·格拉德威尔在小说《异类》中写道:“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。要成为某个领域的专家,需要10000小时。按照工作时长换算,那么...
    发布时间:2022-05-05   点击次数:529

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