01、孩子是天生的玩家，想玩，爱玩，孩子对游戏的渴望和需要，就像人类对于食物的需要一样，是不可缺少的食粮。好的游戏不仅符合孩子天然的需求，更能促进孩子在认知和技能等方面的发展。如何将教学目标融入到一个又一个有趣的游戏当中让孩子在玩中学，在玩中提升各方面技能，是教育者们，即老师和家长都要不断学习和思考的。

02、游戏目标

游戏教具：量词卡片

适合年龄：5-6岁

03、游戏过程

幼儿与家长一起说量词卡片，用手指谣的方式来理解如何正确运用量词。并在之后的游戏中，通过听指令抢卡片的方式来理解游戏规则并加深对量词的理解。爸爸/妈妈与幼儿相对而坐，拿卡片与幼儿一起来编手指谣来加深对量词的理解。

家长先做示范，如：一个西瓜，吃吃吃（做出吃西瓜的动作）。

一双筷子，夹夹夹。

一双鞋子，跑跑跑（做出跑步的动作）。

一辆火车，呜呜呜（幼儿仿照家长的句型）。

来自己续编手指谣，必要时家长做出辅助。

如拿出小猫，可以说“一只小猫，喵喵喵”（双手放在手边，做出喵喵喵的动作），拿出小火车，可以说“一辆火车，开开开”（双手做出开车的动作）。待幼儿可以熟练的配合父母说出手指谣后，我们下一步就可以加入游戏，加深幼儿对量词的理解。

如向幼儿讲解规则，在桌上放一张卡片，“爸爸/妈妈数三个数，数到 3 的时候，开始抢卡片，抢到了说对了，谁就可以得到这张卡片，最后比谁的卡片多”。

前几轮家长可以帮助幼儿来进行，后面由幼儿独立完成。每次抢到之后，必须说出量词才可以，如“一个苹果”“一辆自行车”“一条裤子”等等。

最后家长与幼儿一起数所得卡片，让幼儿来判断大小与输赢~

The End