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自闭症康复中心

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企业名称:天津市宜童自闭症研究服务中心

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X-个性化康复

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x-宜童亲子课

是宜童入训的第一课,家长们在课堂上学习专业康复知识,与孩子建立配合促进亲子关系,为未来的康复训练奠定基础。

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x-感统游戏课

 上孩子们在家长和老师的辅助下通过各类感统器械提升孩子们的运动表现能力,并通过精心设计的游戏环节和伙伴互动提升社交能力。

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X--宜童语言训练

 从自闭症典型症状及核心需求来讲,社交和语言是康复训练的重中之重。宜童根据自闭症儿童语言发展问题,设计了一对一语言专项训练和社会语言专项训练,分别解决幼儿自我语言发展和社交性语言发展问题,同时为家长提供语言专项训练的实操方法。

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X--宜童社交训练

 自闭症儿童不擅于透过日常社交活动,学习一般的社交行为模式,更不理解别人的表情和举动。故此,教师必须有系统地训练自闭症儿童的社交技巧,及早帮助他们认识和遵守社交常规,帮助他们学会社会普遍接受的行为,使能更易为人接纳,发展恰当的人际关系,融入社群。

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x-宜童幼小衔接阶段

 联合心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析,并通过带领自闭症儿童小学随班体验以及宜童幼小衔接实验班的实证研究,历经三年多的时间,总结归纳出了一套独具特色且效果卓著的自闭症幼小衔接训练体系,独创了宜童幼小衔接的三大理念、三大学会、三大目标及三大内容,确保了自闭症儿童幼小衔接训练的精准性及实效性。

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X--宜童小学赋能训练

针对自闭症儿童易出现的学习障碍以及入学后的心理适应及人际交往等问题,宜童联合天津师范大学心理行为研究院学习障碍问题专家以及南开大学社会心理学专家,历时近三年的调查研究与归因分析,特别针对小学自闭症儿童推出了小学赋能训练系统,从学习能力、人际能力以及心理调适能力三个方面,全面系统地研究开发了一套训练方案,赋能小学自闭症儿童,帮助他们成为一名积极、主动、乐观、向上的合格小学生。

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X-宜童潜能开发训练

宜童上下广泛开展调研,联合行业专家共同探讨,根据孩子们现有能力,推出“专业、有趣、有益”的“宜童兴趣特长班”,为孩子们寻找未来发展的更多可能性。

 宜童跆拳道特长班

跆拳道兴趣特长班包含礼仪、热身/体能提升、基本动作、互动游戏等内容,让孩子不仅学习到跆拳道初级所涉及到的动作、步法、腿法、防守等内容,更提升孩子们的共同注意力,专注力,和老师的配合以及与伙伴的互动,更在整个学习中感受跆拳道精神。

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宜童创意美术班

为孩子们创造一个“有趣”的环境,在轻松的教学环境中,鼓励他们表达内心,培养增强注意力、专注力、语言表达、互动交流等各项能力,专业化的心理疏导和行为干预的团体治疗,让星宝们能够更好地成长。

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自闭症机构

天津市宜童自闭症研究服务中心

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